本项实验目的在于了解带传动中的弹性滑动与打滑现象和带传动的效率与滑动之间的 关系：并了解传动效率试验的方法和特点。根据测试结果绘制弹性滑动一一效率之间关系曲 线。 实验九滑动轴承实验（验证性实验，2学时） 本项目实验在于观察滑动轴承从非完全液体摩擦到液体摩擦的现象，了解摩擦系数与比 压和滑动速度之间的关系：了解油膜压力分布情况及轴承油膜承载能力之间的关系。学生测 定载荷，速度，油膜压力，摩擦力矩等参数。及其相互关系，观察摩擦状态的转变，并且分 析测试方法的优缺点，根据测试结果绘制轴承圆周方向和轴向压力分布曲线：绘制摩擦系数 与特征数的关系曲线。 实验十机械传动性能综合测试实验（综合性实验，4学时） 本项实验在于通过测试常见机械传动装置在传递运动与动力过程中的参数曲线，加深对 常见机械传动性能的认识和理解：通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线 掌握机械传动合理布置的基本要求：通过实验认识机械传动性能综合测试实验台的工作原理 掌握计算机辅助实验的方法，培养进行设计性实验与创新性实验的能力。 实验十一弹簧性能测定实验（验证性实验，2学时） 本项实验在于通过测试不同材料、不同形式、不同规格的弹簧制件，了解弹簧的弹性曲 线，认识不同弹簧的特性，理解力与变形量之间的关系。学生在教师的指导下测定载荷与位 移、转角等参数，整理原始记录，训练数据处理方法及撰写实验报告。 实验十二机械传动装置创意组合综合实验*（综合性实验，4学时） 本项实验在于培养学生动手能力和实际操作能力，学生在教师的指导下除学习轴、轴承 齿轮、联轴器、键等零件装配原理及结构外，悉实轴系的基本组成，熟悉实验台的的结构、 工作原理、加载方法：了解有关仪器仪表的使用方法。同时培养学生整理原始记录和数据处 理方法及撰写实验报告的能力，测试在不同连接的条件下，不同工况下的转速、噪声等参数， 优选传动方案。 实验十三摩擦磨损实验*（综合性实验，4学时） 本项实验在于掌握摩擦磨损测试技术：了解摩擦磨损试验机的工作原理和使用方法：了 解在不同工作运转变量下摩擦系数的变化规律：了解减小摩擦的途径：培养学生对实验数据 的分析和处理能力：初步了解影响摩擦磨损过程的参数， 四、课程建设与改革 实验课是机械工程课程中重要的实践环节。要使学生绘制实际机器的机构运动简图， 对简单机械实验装置进行运动及动力参数测试，以培养学生运用实验方法研究机械的能力 要求学生亲自动手完成实验及实验报告。实验内容可根据专业需要和实际情况在规定的学时 内，在列出实验项目内调整三至四个实验以利于教改的探索。 五、各教学环节学时分配本项实验目的在于了解带传动中的弹性滑动与打滑现象和带传动的效率与滑动之间的 关系；并了解传动效率试验的方法和特点。根据测试结果绘制弹性滑动――效率之间关系曲 线。 实验九 滑动轴承实验（验证性实验，2 学时） 本项目实验在于观察滑动轴承从非完全液体摩擦到液体摩擦的现象，了解摩擦系数与比 压和滑动速度之间的关系；了解油膜压力分布情况及轴承油膜承载能力之间的关系。学生测 定载荷，速度，油膜压力，摩擦力矩等参数。及其相互关系，观察摩擦状态的转变，并且分 析测试方法的优缺点，根据测试结果绘制轴承圆周方向和轴向压力分布曲线；绘制摩擦系数 与特征数的关系曲线。 实验十 机械传动性能综合测试实验（综合性实验，4 学时） 本项实验在于通过测试常见机械传动装置在传递运动与动力过程中的参数曲线,加深对 常见机械传动性能的认识和理解；通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线， 掌握机械传动合理布置的基本要求；通过实验认识机械传动性能综合测试实验台的工作原理， 掌握计算机辅助实验的方法, 培养进行设计性实验与创新性实验的能力。 实验十一 弹簧性能测定实验（验证性实验，2 学时） 本项实验在于通过测试不同材料、不同形式、不同规格的弹簧制件，了解弹簧的弹性曲 线，认识不同弹簧的特性，理解力与变形量之间的关系。学生在教师的指导下测定载荷与位 移、转角等参数，整理原始记录，训练数据处理方法及撰写实验报告。 实验十二 机械传动装置创意组合综合实验*（综合性实验，4 学时） 本项实验在于培养学生动手能力和实际操作能力，学生在教师的指导下除学习轴、轴承、 齿轮、联轴器、键等零件装配原理及结构外，悉实轴系的基本组成，熟悉实验台的的结构、 工作原理、加载方法；了解有关仪器仪表的使用方法。同时培养学生整理原始记录和数据处 理方法及撰写实验报告的能力。测试在不同连接的条件下，不同工况下的转速、噪声等参数， 优选传动方案。 实验十三 摩擦磨损实验*（综合性实验，4 学时） 本项实验在于掌握摩擦磨损测试技术；了解摩擦磨损试验机的工作原理和使用方法；了 解在不同工作运转变量下摩擦系数的变化规律；了解减小摩擦的途径；培养学生对实验数据 的分析和处理能力；初步了解影响摩擦磨损过程的参数。 四、课程建设与改革 实验课是机械工程课程中重要的实践环节。要使学生绘制实际机器的机构运动简图， 对简单机械实验装置进行运动及动力参数测试，以培养学生运用实验方法研究机械的能力。 要求学生亲自动手完成实验及实验报告。实验内容可根据专业需要和实际情况在规定的学时 内，在列出实验项目内调整三至四个实验以利于教改的探索。 五、各教学环节学时分配