(2)了解商量提案的基本表达方式 (3)学习参加社团活动的各种场景的表达 2.重、难点提示 (1)日语商量提案的表达 (2)日语中读音的变化 七、学时分配 章 教学环节 教学内容 目 理论教学学时 实践教学学时 一 第一册 19 9 二 第二册 19 13 三 第三册 38 26 总 124 计 八、课程考核方式 1.考核方式： 闭卷、笔试 2.成绩构成： 平时成绩+期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《新编日语听力教程》，上海交通大学出版社，2011年9月第1版： [2]《初级日语听力教程》，大连理工大学出版社，2004年8月第1版： [3]《日本语初级听说教程》，高等教育出版社，2002年； [4]《及九营0日本语听解夕入夕》，入)一工一ネy卜ワ一夕，2002年； [5] 《强化听说日本语》，南开大学出版社，2000年； [6]《初〈初〈文法)又二夕》，凡人社，1995。(2) 了解商量提案的基本表达方式 （3）学习参加社团活动的各种场景的表达 2．重、难点提示 （1）日语商量提案的表达 （2）日语中读音的变化 七、学时分配 章 目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 第一册 19 9 二 第二册 19 13 三 第三册 38 26 总 计 124 八、课程考核方式 1.考核方式： 闭卷、笔试 2.成绩构成： 平时成绩+期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《新编日语听力教程》，上海交通大学出版社，2011年9月第1版； [2]《初级日语听力教程》,大连理工大学出版社,2004年8月第1版 ； [3] 《日本语初级听说教程》，高等教育出版社，2002年； [4] 《みんなの日本语听解タスク》，スリーエーネットワーク，2002年； [5] 《强化听说日本语》，南开大学出版社，2000年； [6]《わくわく文法リスンニング》，凡人社， 1995