14.请用简洁的语言概述本文讲了一个怎样的故事。(3分) 15.本文第①段加点的一连串词语有什么表达效果?(3分 16.试联系上下文,指出下列关键性语句的表达作用。(4分) ①这个月轮到我收水费,去他家时,他刚上小学三年级的儿子在抽屉里翻了半天,终于找 出了两张旧的10元纸币。 那是他们在困境中的温暖爱情,含金量早已超过了它们的面值 17.第③段画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分) 18.本文的语言朴素平实,读后令人感动。下面四篇课文的语言与本文的语言风格相近的一项 是(▲)。(2分) A.《信客》 B.《台阶》 C.《背影》 D.《阿长与(山海经》 19.批注是一种很好的阅读方法。试按照第⑩段划线句的示例,给第①段划线的句子撰写 段阅读心语。(3分) 第①3段的阅读心语 、文言文阅读(16分 (一)(8分 湖心亭看雪张岱 是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰;“湖中焉得更有此人!”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公 痴,更有痴似相公者!” 20.解释下列加点的词。(2分) ①余强饮三大白而别▲ ②及下船▲ 21.下列加点词活用不相同的一项是(▲)(2分) A.问其姓氏,是金陵人,客此。 B.便扶向路,处处志之。 C.山不在高,有仙则名。 D.故人不独亲其亲。 22.把文中划线句翻译成现代汉语。(2分) 译文 23.说说文中加点的量词有什么表达作用?(2分 八年级语文(期末)试65