w第一章语音 三、汉语拼音方案和国际音标 (一)汉语拼音方案 1汉语拼音方案的制定 学习语音,必须使用一套便于记录、便于学习的符号来表示这无形的 声音。《汉语拼音方案》就是为教学普通话而制定的一套记录普通话语 音的拼音方案。新中国成立后先后有中国文字改革协会、中国文字改革 研究委员会、中国文字改革委员会从事研究汉语拼音方案的工作。1956 年2月,拟订出《汉语拼音方案(草案)》,在全国广泛征求意见。后经全 国政协多次讨论,又经国务院下设的汉语拼音方案审订委员会反复审议, 并报请国务院全体会议通过,最后于1958年2月由第一届全国人民代表 大会第五次会议批准,作为正式方案公布推行。它是我国语言工作者总 结了我国注音识字和拼音字母运动的经验,集中了广大群众的智慧,并 吸收了国外拼音文字的优点而制定出来的。这个方案既是法定的文献, 又有广泛的群众基础,是一个比较科学的拼音方案。 1414 (一) 1 学习语音，必须使用一套便于记录、便于学习的符号来表示这无形的 声音。《汉语拼音方案 》就是为教学普通话而制定的一套记录普通话语 音的拼音方案。新中国成立后先后有中国文 字改革协会、中国文字改革 研究委员会、中国文字改革委员会从事研究汉语拼音方案的工作 。1956 年2月，拟订出《汉语拼音方案(草案)》，在全国广泛征求意见。后经全 国政协多次 讨论，又经国务院下设的汉语拼音方案审订委员会反复审议， 并报请国务院全体会议通过， 最后于1958年2月由第一届全国人民代表 大会第五次会议批准，作为正式方案公布推行。它 是我国语言工作者总 结了我国注音识字和拼音字母运动的经验，集中了广大群众的智慧，并 吸收了国外拼音文字的优点而制定出来的。这个方案既是法定的文献， 又有广泛的群众基础