1、食物的热价,食物的氧热价,呼吸商基础代谢、基础代谢率。 2、影响能量代谢的主要因素 3、能量代谢率的衡量标准。 4、能量代谢概念:杋体能量的来源和去路:能量代谢测定的原理和方法(直接测热法和间接测热 法):耗氧量与CO2产量的测定方法;影响能量代谢的几个因素(肌肉运动、精神活动、食物的特殊 动力学作用、环境因素)。 【教学和学习建议】 査阅文献,深入研究影响能量代谢的主要因素。 【教学/考核难点重点】 影响能量代谢的主要因素。 第二节(1学时,其中授课0.7学时,研讨0.3学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记机体的产热与散热过程。 2、深入了解体温调节。 【具体教学内容】 1、体温的概念 2、体温的正常变动;产热的调节反应:汗腺的神经支配。几种散热途径(传导、对流、辐射、蒸 发)。 3、外周及中枢温度感受器:体温调节中枢;体温相对稳定的机制。 4、主要产热器官。散热的调节反应(发汗、循环系统的调节反应)。调定点学说 【教学和学习建议】 查阅文献,深入探究体温调节机制。 【教学/考核难点重点】 体温调节机制。 第八章尿液的生成与排出(4学时) 第一节(0.5学时,其中授课0.35学时,研讨0.15学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟知皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能。 2、熟知近球小体的结构及功能。 【具体教学内容】 1、肾脏的结构特点。 2、肾脏血液循环的特征。 3、肾脏功能的概述 【教学和学习建议】 查阅文献,了解皮质肾单位及近髓肾单位的研究进展。 【教学/考核难点重点】 皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能。 第二节(1学时,其中授课0.7学时,研讨0.3学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记尿生成的过程、影响因素及其调节 2、熟知尿液的浓缩机制及其过程。 3、熟知集合管的结构。1、食物的热价，食物的氧热价，呼吸商基础代谢、基础代谢率。 2、影响能量代谢的主要因素。 3、能量代谢率的衡量标准。 4、能量代谢概念；机体能量的来源和去路；能量代谢测定的原理和方法（直接测热法和间接测热 法）；耗氧量与CO2产量的测定方法；影响能量代谢的几个因素（肌肉运动、精神活动、食物的特殊 动力学作用、环境因素）。 【教学和学习建议】 查阅文献，深入研究影响能量代谢的主要因素。 【教学/考核难点重点】 影响能量代谢的主要因素。 第二节 （1学时，其中授课0.7学时，研讨0.3学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记机体的产热与散热过程。 2、深入了解体温调节。 【具体教学内容】 1、体温的概念。 2、体温的正常变动；产热的调节反应；汗腺的神经支配。几种散热途径（传导、对流、辐射、蒸 发）。 3、外周及中枢温度感受器；体温调节中枢；体温相对稳定的机制。 4、主要产热器官。散热的调节反应（发汗、循环系统的调节反应）。调定点学说。 【教学和学习建议】 查阅文献，深入探究体温调节机制。 【教学/考核难点重点】 体温调节机制。 第八章 尿液的生成与排出（4学时） 第一节 （0.5学时，其中授课0.35学时，研讨0.15学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、 熟知皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能。 2、 熟知近球小体的结构及功能。 【具体教学内容】 1、肾脏的结构特点。 2、肾脏血液循环的特征。 3、肾脏功能的概述。 【教学和学习建议】 查阅文献，了解皮质肾单位及近髓肾单位的研究进展。 【教学/考核难点重点】 皮质肾单位及近髓肾单位的特点及功能。 第二节 （1学时，其中授课0.7学时，研讨0.3学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记尿生成的过程、影响因素及其调节。 2、熟知尿液的浓缩机制及其过程。 3、熟知集合管的结构