宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 任务3 为计算机添加硬件的操作可以通过打开“控制面板”→“硬 通过安装打印机实 安装和使用 件与声音”→“添加打印机”或者是“添加设备”。 例指导学生如何使 打印机 1.添加本地打印机 用安装向导，最后 教师示范：打开“控制面板”→“硬件与声音”→“添 完成硬件安装任 加打印机”→选择“添加本地打印机”。 务。 2.添加网络打印机 学生尝试操作。 体验 (1)使用“附件”中的“截图”工具截取屏幕的一部分， 由学生操作完成， 并另存为“PNG”格式文件。 教师巡回指导。 (2)使用“附件”中的“画图”工具绘制一幅简单的作 品，保存为“BMP”格式文件。 探索 (1)让你的计算机更省电。通过“控制面板”→“硬件 探索其他设置。 和声音”→“电源选项”，查看或修改你的电源计划。 (2)多用户账户的设置。试创建一个名为“user”的账户， 账户类型为“用户账户”，并为其设定密码。重新启动计 算机或切换用户，观察启动界面有什么变化？ 创建“用户账户”的操作：“控制面板”→“用户账户 和家庭安全”→“添加或删除用户账户”。创建一个用户 账户之后，可以对该账户的属性进行修改，如更改名称、 创建密码、图片和账户类型等。 课堂小结： 本节描述的Windows7对计算机的管理主要指使用控制面板对系统的应用软件的管理。 “控制面板”是计算机的控制中心，在控制面板中用户可以访问资源和使用工具控制系统， 从而决定Windowsf的外观和功能。 课堂评价： 班级名称 学生姓名 评价指标 具体指标 自评 学生评 教师评 完整性 任务完成，作品完整 规范性 操作规范，效果明显 美观性 作品美观，布局合理 拓展性 在本任务的基础上举一反三，技能拓展 小组协作 讨论热烈，配合默契 评价交流 积极参与自评、互评，态度认真，评价客观 -9宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 9 - 任务3 安装和使用 打印机 为计算机添加硬件的操作可以通过打开“控制面板”→“硬 件与声音”→“添加打印机”或者是“添加设备”。 1.添加本地打印机 教师示范：打开“控制面板”→“硬件与声音”→“添 加打印机”→选择“添加本地打印机”。 2. 添加网络打印机 学生尝试操作。 通过安装打印机实 例指导学生如何使 用安装向导，最后 完成硬件安 装任 务。 体验 （1）使用“附件”中的“截图”工具截取屏幕的一部分， 并另存为“.PNG”格式文件。 （2）使用“附件”中的“画图”工具绘制一幅简单的作 品，保存为“.BMP”格式文件。 由学生操作完成， 教师巡回指导。 探索 （1）让你的计算机更省电。通过“控制面板”→“硬件 和声音”→“电源选项”，查看或修改你的电源计划。 （2）多用户账户的设置。试创建一个名为“user”的账户， 账户类型为“用户账户”，并为其设定密码。重新启动计 算机或切换用户，观察启动界面有什么变化？ 创建“用户账户”的操作：“控制面板”→“用户账户 和家庭安全”→“添加或删除用户账户”。创建一个用户 账户之后，可以对该账户的属性进行修改，如更改名称、 创建密码、图片和账户类型等。 探索其他设置。 课堂小结： 本节描述的Windows 7对计算机的管理主要指使用控制面板对系统的应用软件的管理。 “控制面板”是计算机的控制中心，在控制面板中用户可以访问资源和使用工具控制系统， 从而决定Windows的外观和功能。 课堂评价： 班级名称 学生姓名 评价指标 具体指标 自评 学生评 教师评 完整性 任务完成，作品完整 规范性 操作规范，效果明显 美观性 作品美观，布局合理 拓展性 在本任务的基础上举一反三，技能拓展 小组协作 讨论热烈，配合默契 评价交流 积极参与自评、互评，态度认真，评价客观