二、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 知识点或能力 教学活动 学时 理论 1.,如何选用和变 1. 学习省略旋律的件奏方法 1。省略旋律不弹 1.课堂教学： 5学时 课程目标1、2、3、4 化织体 2.熟练运用各种织体的变化形式 织体的变化 3,分解和弦式织体的变化 实 时 1.课堂教学： 理论 2.五声调式和向 果程目标1、2、3、4 掌握民族调式和声技法 1,自然小调式歌曲配弹 5学时 与编酯 掌握五声调式歌曲配弹技巧 2.羽调式歌曲配弹 2.课内外实践：由教师 3,宫调式歌曲配弹 客排确定误堂练习南 实践 5学时 课堂教学 理 1.补充手法 6学时 3.综合练习 掌握非方整性歌曲结构的配弹技巧 2.非方整性结构配弹 2.课内外实践：由教师 课程目标1、2、3、4 2.掌据前奏和尾声的运用 3.前奏与对比形象的少儿歌曲配弹 安排，确定课堂练习曲 目 6学时 说明：1，预期学习成效指学生应达到的知识、 能力、素质，可用了解、理解、掌握 应用等词汇多层次表达， 2.知识点或能力指具体的教学内容。 3.教学活动指教学组织、教学手段、教学方式、方法等教学设计，如：课堂教授、课程案例分析、研时、作业练习、小设计、社会调查、实验等等。 二、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 知识点或能力 教学活动 学时 1．如何选用和变 化织体 课程目标 1、2、3、4 1．学习省略旋律的伴奏方法 2．熟练运用各种织体的变化形式 1．省略旋律不弹 2．和弦式织体的变化 3．分解和弦式织体的变化 1．课堂教学； 2．课堂实践：由教师安 排，确定课堂练习曲目 理论 5 学时 + 实践 5 学时 2．五声调式和声 与编配 课程目标 1、2、3、4 1．掌握民族调式和声技法 2．掌握五声调式歌曲配弹技巧 1．自然小调式歌曲配弹 2．羽调式歌曲配弹 3．宫调式歌曲配弹 1．课堂教学； 2．课内外实践：由教师 安排，确定课堂练习曲 目 理论 5 学时 + 实践 5 学时 3．综合练习 课程目标 1、2、3、4 1．掌握非方整性歌曲结构的配弹技巧 2．掌握前奏和尾声的运用 1．补充手法 2．非方整性结构配弹 3．前奏与对比形象的少儿歌曲配弹 1．课堂教学； 2．课内外实践：由教师 安排，确定课堂练习曲 目 理论 6 学时 + 实践 6 学时 说明：1．预期学习成效指学生应达到的知识、能力、素质，可用了解、理解、掌握、应用”等词汇多层次表达。 2．知识点或能力指具体的教学内容。 3．教学活动指教学组织、教学手段、教学方式、方法等教学设计，如：课堂教授、课程案例分析、研讨、作业练习、小设计、社会调查、实验等等