中考文言文故事小说类考点训练 (一)童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋亳,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向’则或千或百’果然鹤也。昂首观之,项为 之强。又留蚊于素帐中’徐喷以烟’使之冲烟而飞鸣·作青云白鹤观’果如鹤唳云端’为之 怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视·以丛草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日·见二虫斗草间’观之’兴正浓’忽有庞然大物·拔山倒树而来·盖一癞虾蟆,舌 吐而二虫尽为所吞。余年幼·方出神’不觉呀然一惊。神定·捉虾蟆·鞭数十,驱之别院 1·下列句子加点词意思相同的一项是(C) A·余忆童稚时余人各复延至其家 B·项为之强以弱为强者 C·徐喷以烟清风徐来 D·观之,兴正浓此则岳阳楼之大观也 点拨:C中“徐”意思都是“慢慢地”;A中“余”前一个是“我”,后一个是“剩下 的”;B中“强”前一个通“僵”·僵硬,后一个“强大”;D中“观”前一个是“观看”, 后一个是“景观” 2·下列句子加点词用法相同的一项是(B) A·故时有物外之趣 学而时习之 B·则或千或百,果然鹤也战则请从 C·为之怡然称快然胡不已乎 D·以丛草为林不以疾也 点拨:A中“之”前一个是“的”,后一个是“它”:C中“然”前一个“……的样 子”,后一个“那么,既然这样”;D中“以”前一个是“把”,后一个是“认为” 3·用现代汉语写出下面句子的意思 (1)果如鹤唳云端·为之怡然称快。 果然像鹤在云端鸣叫,为这一景象感到非常愉快。 (2)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理·所以常常能感受到事物之外的乐趣。 4·“夏蚊成雷·私拟作群鹤舞于空中”运用了什么修辞?在内容和结构上有什么作用? 比喻、夸张;在内容上表现了小孩子天真烂漫的情趣和丰富的联想、想象能力;在结构 上与上文相照应,为下文作铺垫。 5·作者观察事物细致而有耐心,试说说下面加线词语的表达作用 (1)夏蚊成重 生动地写出蚊群嗡嗡的声音之大。中考文言文故事小说类考点训练 (一)童 趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．下列句子加点词意思相同的一项是( C ) A．余．忆童稚时 余．人各复延至其家 B．项为之强． 以弱为强．者 C．徐．喷以烟 清风徐．来 D．观．之，兴正浓 此则岳阳楼之大观．也 点拨：C 中“徐”意思都是“慢慢地”；A 中“余”前一个是“我”，后一个是“剩下 的”；B 中“强”前一个通“僵”，僵硬，后一个“强大”；D 中“观”前一个是“观看”， 后一个是“景观”。 2．下列句子加点词用法相同的一项是( B ) A．故时有物外之．趣 学而时习之． B．则．或千或百，果然鹤也 战则．请从 C．为之怡然．称快 然．胡不已乎 D．以．丛草为林 不以．疾也 点拨：A 中“之”前一个是“的”，后一个是“它”；C 中“然”前一个“……的样 子”，后一个“那么，既然这样”；D 中“以”前一个是“把”，后一个是“认为”。 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。 (2)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。 4．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？ 比喻、夸张；在内容上表现了小孩子天真烂漫的情趣和丰富的联想、想象能力；在结构 上与上文相照应，为下文作铺垫。 5．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加线词语的表达作用。 (1)夏蚊成雷。 生动地写出蚊群嗡嗡的声音之大