四、作文(50分) 23.任选一题作文。(50分) (1)题目:我身边的 要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2)谈下面材料,然后作文 路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开姑担 心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛,陷入了 深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉 而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵 要求:①根据材料寓意,任选一个角度怍文,题目自拟。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 积累与运用(共28分) 1.B(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.(1)何当共剪西窗烛(2)皆若空游无所依(3)天街小雨润如酥草色遥看近却无(4)感时花溅泪 恨别鸟惊心剪不断理还乱 (每空1分,若出现错宇、别字、舔字、漏字,该空不得分。共8分) 5.③①②(2分) 6.(林冲)示例:发配沧州府风雪山神庙 (鲁达)示例:大闹五台山倒拔垂杨柳 (每个人物任选两个情节,符合要求即可。每空1分,共4分) 7.(1)共同特点:建筑造型都取材于一个汉字。好处:造型独特,彰显了两座博物馆的特点,富有 文化内涵。(共同特点2分,好处2分。意思对即可。共4分) (2)示例:从殷墟博物馆的甲骨文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使 用的文字,汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。(能找到两 个博物馆之间的联系并将其串联起来2分,过渡自然1分,语句通顺1分。共4分) (共8分) 二、现代文阅读(共2+7分)。 (一)(共15分) 8.作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事,但是由于同学们从来没有关注过母亲,作 文课失败了。(一句1分,意思对即可。共3分) 9.示例:“我妈妈特别爱唠叨……¨我妈妈很勤快,每天都要洗很多衣服,还要做饭,搞卫生……” “我妈妈总是要管我,连电视都不让我看,说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了,有什么好吃的都 留给我……”(联系上下文,用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分) 10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没 有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,于上面 对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。(一处2分,意思对即可。共4分四、作文(50 分) 23．任选一题作文。(50 分) (1)题目：我身边的 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)谈下面材料，然后作文。 路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担 心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了 深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉 而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 20l0 年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用(共 28 分) 1.B（2 分） 2.D（2 分） 3.B（2 分） 4.⑴何当共剪西窗烛 ⑵皆若空游无所依 ⑶ 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 ⑷感时花溅泪 恨别鸟惊心 剪不断 理还乱 (每空 1 分，若出现错宇、别字、舔字、漏字，该空不得分。共 8 分) 5.③①②（2 分） 6. (林 冲)示例：发配沧州府 风雪山神庙 (鲁 达)示例：大闹五台山 倒拔垂杨柳 (每个人物任选两个情节，符合要求即可。每空 l 分，共 4 分) 7.(1)共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。 好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有 文化内涵。(共同特点 2 分，好处 2 分。意思对即可。共 4 分) (2)示例：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使 用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。(能找到两 个博物馆之间的联系并将其串联起来 2 分，过渡自然 l 分，语句通顺 l 分。共 4 分) (共 8 分) 二、现代文阅读 (共 2+7 分) 。 (一)(共 15 分) 8．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作 文课失败了。 (一句 l 分，意思对即可。共 3 分) 9．示例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……” “我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都 留给我……”(联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3 分) 10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没 有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面 对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处 2 分，意思对即可。共 4 分）