《统计学》精品课程文件之二 (三)、指标的概念 (四)、指标的分类:1、数量指标;质量指标。 2、总量指标;相对指标:平均指标 (五)、标志与指标的区别与关系 (六)、指标体系的概念与种类: 三、变量与变量值 (一)、变量的概念 (二)、1、变量值(标志值) 2、变量按取值的方法不同可以分为:(1)、连续变量:(2)、离散变量: 四、统计指标与统计指标体系 第二章统计调查与整理 [教学目的]:1、熟悉数据的计量与类型 2、掌握各种统计调查方法的特点及其应用条件 3、掌握统计数据的处理流程和各种方法。 4、准确应用统计图和统计表显示统计数据的数量特征 [教学重点与难点]:1、各种统计调查方法的特点及其应用条件 2、掌握统计数据的处理流程和各种方法 [教学时数]:6课时 [教学方法与手段]:多媒体教学 §1、统计调查方案 、统计调查的意义与要求 二、统计调查方案的设计 §2、统计调查的组织形式 统计调查方式 、我国统计调查体系 §3统计分组 统计整理的意义和内容《统计学》精品课程文件之二 16－3 （三）、指标的概念 （四）、指标的分类：1、 数量指标；质量指标。 2、 总量指标；相对指标；平均指标 （五）、标志与指标的区别与关系。 （六）、指标体系的概念与种类： 三、变量与变量值 （一）、变量的概念： （二）、1、变量值（标志值） 2、变量按取值的方法不同可以分为：（1）、连续变量：（2）、离散变量： 四、统计指标与统计指标体系 第二章 统计调查与整理 [教学目的]：1、熟悉数据的计量与类型。 2、掌握各种统计调查方法的特点及其应用条件。 3、掌握统计数据的处理流程和各种方法。 4、准确应用统计图和统计表显示统计数据的数量特征。 [教学重点与难点]：1、各种统计调查方法的特点及其应用条件。 2、掌握统计数据的处理流程和各种方法。 [教学时数]：6 课时 [教学方法与手段]：多媒体教学 §1、统计调查方案 一、统计调查的意义与要求 二、统计调查方案的设计 §2、统计调查的组织形式 一、统计调查方式 二、我国统计调查体系 §3 统计分组 一、统计整理的意义和内容：