时故意设下卡子,对矛盾不加以解决,让读者牵 肠挂肚,然后用照应的方法释疑解难。 四、技能训练 (一)找出短文中与给出的句子相照应的语句 3.5米长的微笑 时我在镇上一所小学任教,一个小女孩引 起了我的 几乎没见过她笑 我去过她家,是一座低矮且管暗的黄泥屋,她 的父亲总不在家,问起她的号亲,她的眼圈立即红 她的成绩一般,上课不声不响,下课总第 冲出教室,家长会时,唯独点到她的名字没有家长 起来响应 周末又再次来到她家,她总有个监护人吧,我 决定耐心地等。临近中年时,她动手淘米生 动作娴熟。她边忙手中的活,边抬头着我,忽然说 老师,您还不走中气要饿肚子的”我有些 怒:“老师不会在你这里吃但一定要等到你爸爸 她显然紧张了吞叶叶地说:“我爸爸不会回家 吃饭的,老师您还是先回去吧我更加恼惑 她分明淘着两个人的米。 个瘦小衰老的男子进来时,她轻轻喊了声: 爸"。男子见到我,愣了愣,竟径直离开家门, 小结在远处黏吃应绿金不上魔 同学当中那几个调皮的男 孩,却对她有了兴趣,喊她“苦瓜脸"、“腌菜头 尽管我再 可有一天在校 个路岔口拐到校 没我忽然她郡时故意设下卡子，对矛盾不加以解决，让读者牵 肠挂肚，然后用照应的方法释疑解难。 四、技能训练 (一)找出短文中与给出的句子相照应的语句 3．5 米长的微笑 戚祥浩 那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩引 起了我的注意，几乎没见过她笑。 我去过她家，是一座低矮且昏暗的黄泥屋，她 的父亲总不在家，问起她的母亲，她的眼圈立即红 了。她的成绩一般，上课不声不响，下课总第一个 冲出教室，家长会时，唯独点到她的名字没有家长 起来响应。 周末又再次来到她家，她总有个监护人吧，我 决定耐心地等。 临近中午时，她动手淘米、生火， 动作娴熟。她边忙手中的活，边抬头看我，忽然说： “老师，您还不走，中午要饿肚子的。 ”我有些恼 怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你爸爸。” 她显然紧张了，吞吞吐吐地说：“我爸爸不会回家 吃饭的，老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了， 她分明淘着两个人的米。 一个瘦小衰老的男子进来时，她轻轻喊了声： “爸”。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门， 小跑着消失在远处。我吃惊得合不上嘴。 我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮的男 孩，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸” 、 “腌菜头” 。 尽管我一再制止，她的眉头还是锁得更深了。 可有一天在校门口，我忽然发现她在笑，从那 个路岔口拐到校门口，才 3.5 米远的距离，她笑着