思,传达某种趣味。有人说散文姓“散”,“散”就是散淡、散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现 为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止,“大略如行云流水,初无定质,但常行于所 当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生”(苏轼)。 如细致探究,具体情况又各显不同。就结构而言,千变万化,文无定法。有的比较讲究章法, 精心布局,形式显得缜密、谨严,读者很容易掌握其脉络、层次,如朱自清的《春》:有的只是围绕 个中心,牵住一条线索组织材料,控制思路,形式比较松散、自由,但脉络、层次也清晰可辨, 如老舍的《济南的冬天》。 就笔法而言,细小处落笔,诗意盎然。散文作家的笔墨,总是在对人物事件的细微处、局部的 精描细绘处见岀精彩的。如宗璞的《紫藤萝瀑布》,写景抒怀,其中对“像一条瀑布”的“一片辉煌 的淡紫色”藤萝的描写细致生动,淋漓尽致,占据了大量篇幅,分外引人注目。这些描写是抒情的 起点或依托,是情思遐想得以飞动飘扬的缘由,是作者由小见大、悟出“花和人都会遇到各种各样 的不幸,但是生命的长河是无止境的”这一深刻哲理的基础。有人说“好的散文就是一首诗”,这诗 意就从这种精描细绘中来 就语言而言,具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而 自得其意蕴。看看这样的句子:“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛 像星星,还眨呀眨的。”(《春》)虽然平白如话,但写得很动情,很有韵味,有一种自然流动的节奏 为了增强语言的感染力,作者还经常运用多种修辞方法,表现出文学语言的精彩,以期收到更好的 效果。如《春》的结尾 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。 其中有比喻、拟人、排比等多种修辞方法,有文采,有气势,有感情,像诗一样美。 有人说,散文是“将作者思索体验的世界,只暗示于细心的注意深微的读者们”,这既道出了散 文创作的特点,又道出了散文欣赏的特点。 (《义务教育课程标准实验教科书语文(九下)》,人民教育出版社。有删节) 20.从文章得知,散文形式上的特点以服从内容需要为前提。“细致探究”起来,它的具体特点是 (2) (3) (3分) 21.从文中找出使用了你最熟悉的一种说明方法的语句,并简要说明判断这种说明方法的理由 (3分) 22.根据本文提供的相关知识,对下面链接材料所具有的内容或形式特点简要解释。(4分) 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩8 思，传达某种趣味。有人说散文姓“散”，“散”就是散淡、散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现 为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止，“大略如行云流水，初无定质，但常行于所 当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”（苏轼）。 如细致探究，具体情况又各显不同。就结构而言，千变万化，文无定法。有的比较讲究章法， 精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次，如朱自清的《春》；有的只是围绕 一个中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、自由，但脉络、层次也清晰可辨， 如老舍的《济南的冬天》。 就笔法而言，细小处落笔，诗意盎然。散文作家的笔墨，总是在对人物事件的细微处、局部的 精描细绘处见出精彩的。如宗璞的《紫藤萝瀑布》，写景抒怀，其中对“像一条瀑布”的“一片辉煌 的淡紫色”藤萝的描写细致生动，淋漓尽致，占据了大量篇幅，分外引人注目。这些描写是抒情的 起点或依托，是情思遐想得以飞动飘扬的缘由，是作者由小见大、悟出“花和人都会遇到各种各样 的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一深刻哲理的基础。有人说“好的散文就是一首诗”，这诗 意就从这种精描细绘中来。 就语言而言，具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而 自得其意蕴。看看这样的句子：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。”（《春》）虽然平白如话，但写得很动情，很有韵味，有一种自然流动的节奏。 为了增强语言的感染力，作者还经常运用多种修辞方法，表现出文学语言的精彩，以期收到更好的 效果。如《春》的结尾： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。 其中有比喻、拟人、排比等多种修辞方法，有文采，有气势，有感情，像诗一样美。 有人说，散文是“将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们”，这既道出了散 文创作的特点，又道出了散文欣赏的特点。 （《义务教育课程标准实验教科书语文（九下）》，人民教育出版社。有删节） 20. 从文章得知，散文形式上的特点以服从内容需要为前提。“细致探究”起来，它的具体特点是： （1）____________；（2）____________；（3）____________。（3 分） 21. 从文中找出使用了你最熟悉的一种说明方法的语句，并简要说明判断这种说明方法的理由。 （3 分） 答：____________ 22. 根据本文提供的相关知识，对下面链接材料所具有的内容或形式特点简要解释。（4 分） 【链接材料】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；