《环境监测》教案 Chapter1绪论 教学目的 使学生了解“环境监测”的课程性质、与大气污染控制工程、水污染控制工程、环境评价 及其他相关的环境化学、环境地学、环境工程学课程关系、为什么要学习“环境监测”以及 如何才能学好“环境监测”:认识“环境监测”这门课程的重要性。 教学重点 ①环境监测的内涵与研究对象:②环境监测的理论意义和现实意义;③环境监测的研 究方法 教学方法 课内教学2个学时 环境监测课程的学习导航 明确环境监测的内容坚持环境标准熟练掌握实验操作技能重视环境监测的质 量控制 讲授提纲 1.1环境监测的目的与分类 1.1.1环境监测的目的 (1)掌握污染物的来源、扩撒、迁移、反应、转化,了解污染物对环境质量的影响程度, 并在此基础上,对环境污染作出预测、预报和预防 (2)了解和评价环境质量的过去、现在和将来,掌握其变化规律。 (3)收集环境背景数据、积累长期监测资料,为制订和修订各类环境标准、实施总量控 制、目标管理提供依据 (4)实施准确可靠的污染监测,为环境执法部门提供执法依据 (5)不断改革和更新监测方法与手段,为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保 障 1.1.2环境监测的分类2 《环境监测》教案 Chapter 1 绪论 教学目的 使学生了解“环境监测”的课程性质、与大气污染控制工程、水污染控制工程、环境评价 及其他相关的环境化学、环境地学、环境工程学课程关系、为什么要学习“环境监测”以及 如何才能学好“环境监测”；认识“环境监测”这门课程的重要性。 教学重点 ①环境监测的内涵与研究对象； ②环境监测的理论意义和现实意义； ③环境监测的研 究方法。 教学方法 课内教学 2 个学时。 环境监测课程的学习导航 明确环境监测的内容 坚持环境标准 熟练掌握实验操作技能 重视环境监测的质 量控制 讲授提纲 1.1 环境监测的目的与分类 1.1.1 环境监测的目的 （1）掌握污染物的来源、扩撒、迁移、反应、转化，了解污染物对环境质量的影响程度， 并在此基础上，对环境污染作出预测、预报和预防。 （2）了解和评价环境质量的过去、现在和将来，掌握其变化规律。 （3）收集环境背景数据、积累长期监测资料，为制订和修订各类环境标准、实施总量控 制、目标管理提供依据。 （4）实施准确可靠的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。 （5）不断改革和更新监测方法与手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保 障。 1.1.2 环境监测的分类