本教学团队教师近几年在教学方面所做的研究 教学论文: 1.对大学英语语用能力培养的再思考外语界2010,12 2.论以过程为主导的大学英语课程设置(论文集论文)大学英语创新与发展,复旦 大学出版社2009,2 3. Exploring pragmatics in College English textbooks中国英语教学2007,5 4. Put pragmatics and pedagogy together(国际会议论文) Sydney TESOL Research Colloquium 2007, 7 5. How likely can we learn pragmatic knowledge from College English textbooks 复旦外国语言文学论丛2006,12 6. What's in a Name CALL? TELL ?- The Relationship between Digital Technology and Language Learning 2011/7 <issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level) 7.有关注意在二语习得中的作用研究综述外语界(2),2009 8.注意在二语动名词搭配习得中的作用外语教学与研究(3),2008 9.注意在二语动名词搭配习得中的作用外国语(1),2008 教学研究项目 1.中国大学英语教材历史研究—大学英语教材发展路径前瞻2008-10校金穗项目 2.学术英语(社会科学)教材建设;复旦大学2010-2011 3.2011年教育部大学英语教学改革示范点项目2011-13 教育部 4.大学英语口语能力培养研究方案2007-08教务处 5.复旦大学英语水平测试项目2011-教务处 6.大学英语教学中的语用研究2008“英语语言文学”上海市重点学科项目 教学比赛 1.复旦大学2011年度青年教师教学比赛(公共教学组)二等奖第三名 2.2010年首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛上海赛区综合课组第四名 三等奖本教学团队教师近几年在教学方面所做的研究 教学论文: 1. 对大学英语语用能力培养的再思考 外语界 2010,12 2. 论以过程为主导的大学英语课程设置(论文集论文) 大学英语创新与发展, 复旦 大学出版社 2009,2 3. Exploring pragmatics in College English textbooks 中国英语教学 2007,5 4. Put pragmatics and pedagogy together (国际会议论文) Sydney TESOL Research Colloquium 2007,7 5. How likely can we learn pragmatic knowledge from College English textbooks 复旦外国语言文学论丛 2006,12 6. What’s in a Name? CALL? TELL? -- The Relationship between Digital Technology and Language Learning 2011/7 《Issues in English Language Teaching and Learning at Tertiary Level》 7. 有关注意在二语习得中的作用研究综述 外语界（2）， 2009 8. 注意在二语动名词搭配习得中的作用 外语教学与研究（3）,2008 9. 注意在二语动名词搭配习得中的作用 外国语（1）,2008 教学研究项目 1. 中国大学英语教材历史研究---大学英语教材发展路径前瞻 2008-10 校金穗项目 2. 学术英语（社会科学）教材建设；复旦大学 2010-2011 3. 2011 年教育部大学英语教学改革示范点项目 2011-13 教育部 4. 大学英语口语能力培养研究方案 2007-08 教务处 5. 复旦大学英语水平测试项目 2011- 教务处 6. 大学英语教学中的语用研究 2008 “英语语言文学”上海市重点学科项目 教学比赛 1. 复旦大学 2011 年度青年教师教学比赛（公共教学组）二等奖 第三名 2. 2010 年首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛上海赛区综合课组 第四名 三等奖