《教育社会学》课程教学大纲 课程名称：教育社会学 课程类别：专业必修课 适用专业：教育学 考核方式：考试 总学时、学分：48学时、3学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 《教育社会学》课程是教育学专业学生的一门必修的基础课。教 育社会学课程共48个学时，3个学分。 《教育社会学》是一门系统讲授教育社会学基本理论、基础知识， 形成基本技能的课程。通过《教育社会学》课程的学习，使小教专业 学生能够比较系统地理解和掌握教育社会学的基本理论、基本知识、 基本技能，认识教育的客观规律，树立科学的教育观，树立正确的教 育观念；培养学生正确地分析教育现象、解决教育社会学的实际问题 的能力：提高他们的教育社会学理论水平，增强从事教育实践的能力； 培养他们学习教育科学，主动参与中小学教育改革的兴趣和能力； 增强他们热爱教育的事业心和责任感；提高他们加强教师师德和业 务修养的自觉性等。 二、课程教学要求 让学生掌握教育社会学基本理论，能够根据基本理论分析教育社 会问题。让学生了解教育社会学的研究方法，以及根据此方法进行熟 练分析和研究教育社会学问题，能够根据社会现象，发现教育社会问 题的本质。让学生养成从社会角度看教育问题的习惯，把学生看成社 会的一个成员，把学生看成是社会一角，来客观观察教育社会问题。《教育社会学》课程教学大纲 课程名称：教育社会学 课程类别：专业必修课 适用专业：教育学 考核方式：考试 总学时、学分： 48 学时 、3 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 《教育社会学》课程是教育学专业学生的一门必修的基础课。教 育社会学课程共 48 个学时,3 个学分。 《教育社会学》是一门系统讲授教育社会学基本理论、基础知识， 形成基本技能的课程。通过《教育社会学》课程的学习，使小教专业 学生能够比较系统地理解和掌握教育社会学的基本理论、基本知识、 基本技能，认识教育的客观规律，树立科学的教育观，树立正确的教 育观念；培养学生正确地分析教育现象、解决教育社会学的实际问题 的能力；提高他们的教育社会学理论水平，增强从事教育实践的能力; 培养他们学习教育科学, 主动参与中小学教育改革的兴趣和能力; 增强他们热爱教育的事业心和责任感; 提高他们加强教师师德和业 务修养的自觉性等。 二、课程教学要求 让学生掌握教育社会学基本理论，能够根据基本理论分析教育社 会问题。让学生了解教育社会学的研究方法，以及根据此方法进行熟 练分析和研究教育社会学问题，能够根据社会现象，发现教育社会问 题的本质。让学生养成从社会角度看教育问题的习惯，把学生看成社 会的一个成员，把学生看成是社会一角，来客观观察教育社会问题