估计(1学时)，(6)频率估计(1学时)。 2本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解高斯噪声中参数估计的基本原理， 掌握几类典型参数估计的方法。 3本章教学重点：(1)高斯白噪声中的参数估计，(2)相参情况下的幅度估计(1学时)， (3)延时估计。 4本章教学难点：(1)如何将参数估计理论应用于高斯噪声下的参数估计，推导相应的 参数估计结果。 三、教学方式 1.以课件及参考资料为主的教学，PPT与板书相结合。 2.以课堂讲授为主，讲授内容以课件为主线，辅以各种最新进展学术文章、关键问题深度 解析材料等。 四、考核方式与成绩评定 1.考试： 考核方式：课堂笔试（开卷） 成绩评定：平时成绩（课堂讨论、课程设计、作业、出勤）占40%，期末考试成绩占60%。 2.考查： 考核方式：课堂讨论、课程设计、作业、出勤 成绩评定：作业、出勤50%，课堂讨论、课程设计50%。 五、教材及主要参考书目 教材： [1]Thomas Schonhoff,Arthur A.Giordano.Detection and Estimation Theory and Its Applications,,电子工业出版社，2007. 参考书： [1)赵树杰，赵建勋.信号检测与估计理论.清华大学出版社，2005. [2]张明友，吕明.信号检测与估计.电子工业出版社，2005， [3]许树声.信号检测与估计.国防工业出版社，1985. (大纲撰写人：何子述) (大纲审稿人：口口口)估计（1 学时），(6) 频率估计（1 学时）。 2 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解高斯噪声中参数估计的基本原理， 掌握几类典型参数估计的方法。 3 本章教学重点：（1）高斯白噪声中的参数估计，（2）相参情况下的幅度估计（1 学时）， （3）延时估计。 4 本章教学难点：（1）如何将参数估计理论应用于高斯噪声下的参数估计，推导相应的 参数估计结果。 三、教学方式 1．以课件及参考资料为主的教学，PPT 与板书相结合。 2．以课堂讲授为主，讲授内容以课件为主线，辅以各种最新进展学术文章、关键问题深度 解析材料等。 四、考核方式与成绩评定 1．考试： 考核方式：课堂笔试（开卷） 成绩评定：平时成绩（课堂讨论、课程设计、作业、出勤）占 40%，期末考试成绩占 60%。 2．考查： 考核方式：课堂讨论、课程设计、作业、出勤 成绩评定：作业、出勤 50%，课堂讨论、课程设计 50%。 五、教材及主要参考书目 教材： [1] Thomas Schonhoff, Arthur A. Giordano. Detection and Estimation Theory and Its Applications, 电子工业出版社, 2007. 参考书： [1] 赵树杰, 赵建勋. 信号检测与估计理论. 清华大学出版社, 2005. [2] 张明友, 吕明. 信号检测与估计. 电子工业出版社, 2005. [3] 许树声. 信号检测与估计. 国防工业出版社, 1985. （大纲撰写人：何子述） （大纲审稿人：□□□）