试卷代号：1157 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 现代教育技术试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2015年7月 一、选择题（每空4分，共20分） 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 二、判断题（每题4分，共20分） 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、简答题（每题15分，共30分） 11.教学设计的最终目的是优化教学效果。(3分) 具体地说，就是提高教学效率和教学质量。(4分) 一方面，帮助教师对教学的整个过程进行总体的规划，使教师的教学方案能够高效地实 行，达到预期的目标；(4分)另一方面，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，提高学生各 个方面的能力，使学生获得良好的发展。(4分) 12.(1)为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。 (3分) (2)为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效 率、管理和决策水平。(3分) (3)为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供 网络平台和环境。(3分) (4)为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。 (3分) (5)为科学研究的资料检索收集和分析、成果的交流研讨、模拟实验等提供环境和手段。 (3分) 593试卷代号 :1157 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放本科"期末考试 现代教育技术 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 一、选择题{每空 分，共 20 分} 1. B 2.A 3. A 4. B 二、判断题{每题 分，共 20 分) 6. A 7.A 8.A 9. A 三、简答题{每题 15 分，共 30 分) 1.教学设计的最终目的是优化教学效果。 (3 分) 具体地说，就是提高教学效率和教学质量。 (4 分〉 2015 5. A 10. A 一方面，帮助教师对教学的整个过程进行总体的规划，使教师的教学方案能够高效地实 行，达到预期的目标 ;(4 分〉另一方面，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，提高学生各 个方面的能力，使学生获得良好的发展。 (4 分) 12. (1)为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。 (3 分) (2) 为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效 率、管理和决策水平。 (3 分〉 (3) 为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供 网络平台和环境。 (3 分〉 (4) 为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。 (3 分〉 (5) 为科学研究的资料检索收集和分析、成果的交流研讨、模拟实验等提供环境和手段。 (3 分〉 593