3.问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，能够将短期集体风险模型应用到实际问题中，提升学生 对实际应用的能力。 (三)思考与实践 根据自己调查数据或其它途径的有效数据建立短期集体风险模型，并求解 数字特征。结合短期个体风险模型内容，体会具体问题具体分析是正确认识事 物的基础和解决矛盾的关键这一原理。 (四)教学方法和手段 课堂讲授，多媒体教学 第5章经验模型模块 (一)目的与要求 1.会对数据进行分类和整理 2.能够建立不同数据类型的经验模型，同时会计算它们的数字特征： 3.会运用经验模型的方法解决实际问题： (二)教学内容 第一节 1.主要内容：数据类型： 2.基本概念和知识点 完整数据，分组数据，非完整数据： 3.问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，知道对数据进行分类，提升学生整理和分类思考问题的 能力。 第二节 1,主要内容：完整个体数据的经验模型 2.基本概念和知识点 经验分布函数与经验生存函数，核密度估计（三角核与均匀核估计）： 3.问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，能够利用不同的方法建立完整个体数据的经验模型，提 升学生运用数理统计知识的能力，深化对基础知识的理解。 第三节 1,主要内容：分组粉据的经验模型： 2.基本概念和知识点 建立分组数据的经验模型： 3.问题和应用（能力要求】6 3. 问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，能够将短期集体风险模型应用到实际问题中，提升学生 对实际应用的能力。 （三）思考与实践 根据自己调查数据或其它途径的有效数据建立短期集体风险模型，并求解 数字特征。结合短期个体风险模型内容，体会具体问题具体分析是正确认识事 物的基础和解决矛盾的关键这一原理。 （四）教学方法和手段 课堂讲授，多媒体教学 第 5 章 经验模型模块 （一）目的与要求 1. 会对数据进行分类和整理； 2. 能够建立不同数据类型的经验模型，同时会计算它们的数字特征； 3. 会运用经验模型的方法解决实际问题； （二）教学内容 第一节 1. 主要内容：数据类型； 2. 基本概念和知识点： 完整数据，分组数据，非完整数据； 3. 问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，知道对数据进行分类，提升学生整理和分类思考问题的 能力。 第二节 1. 主要内容：完整个体数据的经验模型； 2. 基本概念和知识点 经验分布函数与经验生存函数，核密度估计（三角核与均匀核估计）； 3. 问题和应用（能力要求） 通过本节的学习，能够利用不同的方法建立完整个体数据的经验模型，提 升学生运用数理统计知识的能力，深化对基础知识的理解。 第三节 1. 主要内容：分组数据的经验模型； 2. 基本概念和知识点 建立分组数据的经验模型； 3. 问题和应用（能力要求）