课次1教案 求:第一,学习态度要端正,严格遵守课堂纪律;第二,每次珠算课 都要带好算盘,以便上课时练习用;发给大家的练习纸自己要根据教 学进度,自己按要求独立、及时完成 第一章珠算概论 在讲珠算的起源与发展之前,我们来看一下珠算的含义,到底什 么是珠算呢?所谓珠算,它是指以算盘为计算工具来进行数字运算的 种方法,珠算技术是以数学原理为基础,研究算盘的使用以及使用 算盘来解决一般经济活动中的计算问题的一门应用型科学。 第一节珠算的起源和发展 、珠算的起源与发展 我国古代在没有创造算盘之前,传统的计算方法是“筹算”,筹 算的计算工具叫“算筹”,一般是用竹片做成筷子形状的小竹竿。计 算时将筹排成纵横两种形式表示数字,用纵横间隔表示数位,即:个 位、百位、万位用纵式,十位、千位、十万位用横式,没有数字的位 空着表示0。如123表示为,708表示为。筹算大概出现于 春秋时代,距今有2000多年。筹算这种计算方法对我国古代数学的 发展起到了重要的作用,但用筹算计算既费时又占面积,很难提高计 算速度,随着经济文化的发展,计算工作日益复杂,筹算已经难以适 应计算的要求,经过长期的社会实践,创造了新的计算工具——算盘 珠算及算盘是我国劳动人们的一项伟大创造,据有关资料记载, 珠算至今已有上千年的历史它是在筹算的基础上演变发展而来的,大 约出现在北宋,流行于元代,普及于明代。其发展过程可分为以下三 页课次 1教案 第 3 页 求：第一，学习态度要端正，严格遵守课堂纪律；第二，每次珠算课 都要带好算盘，以便上课时练习用；发给大家的练习纸自己要根据教 学进度，自己按要求独立、及时完成。 第一章 珠算概论 在讲珠算的起源与发展之前，我们来看一下珠算的含义，到底什 么是珠算呢？所谓珠算，它是指以算盘为计算工具来进行数字运算的 一种方法，珠算技术是以数学原理为基础，研究算盘的使用以及使用 算盘来解决一般经济活动中的计算问题的一门应用型科学。 第一节 珠算的起源和发展 一、珠算的起源与发展 我国古代在没有创造算盘之前，传统的计算方法是“筹算”，筹 算的计算工具叫“算筹”，一般是用竹片做成筷子形状的小竹竿。计 算时将筹排成纵横两种形式表示数字，用纵横间隔表示数位，即：个 位、百位、万位用纵式，十位、千位、十万位用横式，没有数字的位 空着表示 0。如 123 表示为 ，708 表示为 。筹算大概出现于 春秋时代，距今有 2000 多年。筹算这种计算方法对我国古代数学的 发展起到了重要的作用，但用筹算计算既费时又占面积，很难提高计 算速度，随着经济文化的发展，计算工作日益复杂，筹算已经难以适 应计算的要求，经过长期的社会实践，创造了新的计算工具——算盘。 珠算及算盘是我国劳动人们的一项伟大创造，据有关资料记载， 珠算至今已有上千年的历史它是在筹算的基础上演变发展而来的，大 约出现在北宋，流行于元代，普及于明代。其发展过程可分为以下三