三、特殊杂质检查限度的设置 四、特殊杂质研究的策略 五、特殊杂质的鉴定 六、基因毒性杂质的检查 七、金属催化剂杂质的检查 4.教学方法 (1)杂质检查基本思想，体现科学性和生动性。 (2)以“杂质检查的灵敏性”为题，进行简短的课堂讨论，重点强化灵敏度与选择性。 5.教学评价 (1)药物中杂质的定义是什么？ (2)什么是杂质的限量？ (3)杂质限量的控制方法有哪些？ (4)如何计算杂质的限量？ 第四章药物的含量测定方法与验证 1.教学目标 (1)掌握定量分析方法特点。 (2)掌握测定方法的效能指标：准确度、精密度、专属性、检测限、定量限、线性、范围、耐用性。 (3)熟悉定量分析样品前处理方法。三、特殊杂质检查限度的设置 四、特殊杂质研究的策略 五、特殊杂质的鉴定 六、基因毒性杂质的检查 七、金属催化剂杂质的检查 4. 教学方法 （1）杂质检查基本思想，体现科学性和生动性。 （2）以“杂质检查的灵敏性”为题，进行简短的课堂讨论，重点强化灵敏度与选择性。 5. 教学评价 （1）药物中杂质的定义是什么？ （2）什么是杂质的限量？ （3）杂质限量的控制方法有哪些？ （4）如何计算杂质的限量？ 第四章 药物的含量测定方法与验证 1. 教学目标 （1）掌握定量分析方法特点。 （2）掌握测定方法的效能指标：准确度、精密度、专属性、检测限、定量限、线性、范围、耐用性。 （3）熟悉定量分析样品前处理方法