析技术对污染物的种类进行定性定量鉴别，一方面可以了解环境的污染程度，另一方面还可以 追溯污染物的来源，从而做到从污染源头上进行治理与控制。 6.查阅文献资料，从一个剖析实例总结剖析研究的一般程序。 学生以一个剖析实例为线索，自己总结剖析研究的一般程序。 7.学生根据自己的兴趣爱好查阅资料，了解某一方面剖析研究最新进展 培养学生的文献查阅能力，让学生了解剖析研究进展情况。 -2