第二幕 场景设计:教室里,学生们正在思考语文老师所提的题9 出场人物:老师和学生(待同学们思考了良久,老师并始提了 老师:XX,你能不能回答这个问题?(老师的话刚出口,许多学生 投来了嘲讽的目光, 学生:(脸“唰”地红了,神情十分紧张)因为……是因为 老师:(面带微笑)XX,大胆地把你的答案说出来,要对自己有信 心,相信百己是最棒的。 学生:(消除了紧张,面带微笑)是因为 葜多等}徭篝助x这合拿斈'該奋是别 学生:(眼睛里含着洱水)谢谢老师!谢谢大家!(在模糊中学生看 师微笑的脸庞,他觉得自己其实很幸福。 福结角乙僵謀是碧能养会音旱喜师对学• 第 二 幕 • 场景设计：教室里，学生们正在思考语文老师所提的问题。 • 出场人物：老师和学生（待同学们思考了良久，老师开始提问了） • 老师：XX，你能不能回答这个问题？（老师的话刚出口，许多学生 投来了嘲讽的目光，） • 学生：（脸“唰”地红了，神情十分紧张）因为……是因为…… • 老师：（面带微笑）XX，大胆地把你的答案说出来，要对自己有信 心，相信自己是最棒的。 • 学生：（消除了紧张，面带微笑）是因为…… • 老师：（面带微笑）很好！XX这个答案很棒。大家掌声鼓励。以后 大家要多多在学习方面帮助XX，同学之间应该团结。团结就是力量！ • 学生：（眼睛里含着泪水）谢谢老师！谢谢大家！（在模糊中学生看 着老师微笑的脸庞，他觉得自己其实很幸福。） • 旁白：幸福是什么？幸福就是一个甜甜的微笑。幸福包含着老师对学 生的关爱。只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的味道