A·本文第一段着眼于“异”字’为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B·文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源中人们的生活环境还是写人物的交 谈,都有一些生动的细节,使人如临其境,如见其人 C·文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景’生动地展现了一个人人劳作、生活安 定、风气淳朴的现实社会 D·这篇文章记叙层次清晰,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。 (七)愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险·指通豫南·达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力·曾不能损 魁父之丘·如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾’隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫,叩石垦壤·箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男·始龀·跳往助之 寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣·汝之不惠!以残年余力·曾不能毁山之一毛·其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉; 子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增·何苦而不平?” 河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之,惧其不已也’告之于帝。帝感其诚’命夸娥氏二子负二山,一厝朔东 厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1·(2013嵊州)解释下列加点的词。 (1)其如土石何 (加强反问语气) (2)固不可彻 (通,畅达) (3)子子孙孙无穷匮也(穷尽 (4)河曲智叟亡以应(通“无”) 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 于是愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山)·凿石头挖山·用箕畚(装石头、 土块)运到渤海岸边。 (2)甚矣,汝之不惠! 你太不聪明了! 3·对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是(C) A·“惩山北之塞,出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。 B·文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为 “智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果 C·愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应,却 遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑 D·愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源中人们的生活环境还是写人物的交 谈，都有一些生动的细节，使人如临其境，如见其人。 C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安 定、风气淳朴的现实社会。 D．这篇文章记叙层次清晰，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 (七)愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1．(2013·嵊州)解释下列加点的词。 (1)其．如土石何 (加强反问语气) (2)固不可彻． (通，畅达) (3)子子孙孙无穷匮．．也 (穷尽) (4)河曲智叟亡．以应 (通“无”) 2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山)，凿石头挖山，用箕畚(装石头、 土块)运到渤海岸边。 (2)甚矣，汝之不惠！ 你太不聪明了！ 3．对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是( C ) A．“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。 B．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为 “智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。 C．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却 遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局