教学内容 1.在游戏中欣赏歌曲。 2.在歌唱中学习歌曲。 3.在活动中感受文化。 教学目标 1.通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2.引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏。 3.通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中体验和表现过年的喜悦，师生在活动中 交流，分享活动带来的快乐。 教学重、难点 重点：在活动中引导学生唱会歌曲《迎新春》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气 氛。 难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。 教学准备 录音机、磁带、打击乐器 教学过程 一、导入 师生在《新年好》的音乐声中一起进入教室。同学们，上节课我们学习了《新年好》这首歌曲，新年是一个世 界性的节日。除了每年的1月1日以外，世界上各个国家.各个民族还有自己特有的辞旧迎新的节日。它们的日期不 同，庆祝的形式也不同。外国有圣诞节。我们中国有春节。不同的国家和地区.不同的民族都有自己特殊的辞旧迎 新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气 氛。 二、过程 1.播放《迎新春》的配乐录像，学生听音乐并观看画面。教师将写有“过新年”美术字的条幅挂在黑板上。 2.看过了热闹的节日景象之后，老师请大家认真地听一听这首歌曲，请你感受一下歌曲的情绪是怎样的？（欢 快) 3.聆听音乐，随着音乐的节奏轻轻晃动身体和头。 4.刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗活动？（耍狮子、舞龙、扭秧歌） 5.你们能不能随着《迎新春》的音乐模仿这些有趣的民俗活动？请大家以小组的形式说一说.练一练。 6.下面我们来欣赏一组同学表演的“扭秧歌”，请大家随着音乐拍拍手为他们伴奏。 7.我们再请一组同学表演“耍狮子”，请大家边欣赏他们的表演边轻声地用“1a”跟唱歌曲的旋律。 8.跟琴练习演唱歌曲的旋律。 9.学唱歌词，将歌曲《迎新春》的歌片挂在黑板上，播放歌曲的伴奏音乐，教师范唱歌曲。 10.师生合作共同演唱歌曲。 11.用打击乐器为歌曲伴奏。 这首歌曲唱的是过年的情景，在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛呀？老师为大家准备了一些 打击乐器，请你们按照节奏谱来演奏。展示大鼓、小鼓、小镲，把节奏谱展示在黑板上。请大家小声读一读各种乐 器的演奏节奏。老师请几个同学演奏乐器，老师和其他同学演唱。分发打击乐器，播放伴奏音乐，与学生一起演 唱。 总结 在辞旧迎新的喜庆日子里，人们用欢乐的歌声，用动人的舞蹈表达自己的喜悦之情，在过年的日子里人们还会 用一些特别的东西表达自己对新年的祈盼与祝福。展示与过年相关的文化活动，播放《春节序曲》的录音，作为背 景音乐然后下课。教学内容 1.在游戏中欣赏歌曲。 2.在歌唱中学习歌曲。 3.在活动中感受文化。 教学目标 1.通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2.引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏。 3.通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中体验和表现过年的喜悦，师生在活动中 交流，分享活动带来的快乐。 教学重、难点 重点：在活动中引导学生唱会歌曲《迎新春》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气 氛。 难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。 教学准备 录音机、磁带、打击乐器 教学过程 一、导入 师生在《新年好》的音乐声中一起进入教室。同学们，上节课我们学习了《新年好》这首歌曲，新年是一个世 界性的节日。除了每年的1月1日以外，世界上各个国家.各个民族还有自己特有的辞旧迎新的节日。它们的日期不 同，庆祝的形式也不同。外国有圣诞节。我们中国有春节。不同的国家和地区.不同的民族都有自己特殊的辞旧迎 新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气 氛。 二、过程 1.播放《迎新春》的配乐录像，学生听音乐并观看画面。教师将写有“过新年”美术字的条幅挂在黑板上。 2.看过了热闹的节日景象之后，老师请大家认真地听一听这首歌曲，请你感受一下歌曲的情绪是怎样的？（欢 快） 3.聆听音乐，随着音乐的节奏轻轻晃动身体和头。 4.刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗活动？（耍狮子、舞龙、扭秧歌） 5.你们能不能随着《迎新春》的音乐模仿这些有趣的民俗活动？请大家以小组的形式说一说.练一练。 6.下面我们来欣赏一组同学表演的“扭秧歌”，请大家随着音乐拍拍手为他们伴奏。 7.我们再请一组同学表演“耍狮子”，请大家边欣赏他们的表演边轻声地用“la”跟唱歌曲的旋律。 8.跟琴练习演唱歌曲的旋律。 9.学唱歌词，将歌曲《迎新春》的歌片挂在黑板上，播放歌曲的伴奏音乐，教师范唱歌曲。 10.师生合作共同演唱歌曲。 11.用打击乐器为歌曲伴奏。 这首歌曲唱的是过年的情景，在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛呀？老师为大家准备了一些 打击乐器，请你们按照节奏谱来演奏。展示大鼓、小鼓、小镲，把节奏谱展示在黑板上。请大家小声读一读各种乐 器的演奏节奏。老师请几个同学演奏乐器，老师和其他同学演唱。分发打击乐器，播放伴奏音乐，与学生一起演 唱。 总结 在辞旧迎新的喜庆日子里，人们用欢乐的歌声.用动人的舞蹈表达自己的喜悦之情，在过年的日子里人们还会 用一些特别的东西表达自己对新年的祈盼与祝福。展示与过年相关的文化活动，播放《春节序曲》的录音，作为背 景音乐然后下课