(二)教学内容 第一节舆论测量方法与监测技术 1.主要内容 传统奥论测量方法：互联网论测量方法：网络與情监测技术 2.基本概念和知识点 传统奥论测量方法：邮寄调查、入户调查、电话调查、焦点小组、内容分析： 互联网奥论测量方法：网络问卷调查法、社会网络分析法、词频与社会语义网： 网络舆情数据采集基本技术：网络爬虫、网页去重、数据采集原理 数据分析基本技术：全文检索技术、文本挖掘技术、可视化技术 第二节网络奥情的监测与搜集 1,主要内容 网络舆情监测的基本要素；网络舆情信息采集：网络舆情监测的操作流程：舆情 信息的搜集：网络舆情监测的工作机制。 2.基本概念和知识点 网络舆情监测的特点及优势，网络舆情的需求主体，网络舆情监测的不同要求， 网络舆情的需求调研，奥情监测的原则。 网络舆情信息采集站点选择，信息采集策略，网络奥情监测的流程 网络舆情信息搜集：舆情案例的搜集、舆情观点的搜集、热词词频的统计、一般 信息数量的搜集、其他信息的搜集 网络奥情监测的工作机制：日常值班机制、舆情预警机制、团队协作机制、舆情 会商机制、数据管理机制 3。问颗与应用 网络奥情监测中的站点选择和传统的抽样调查中的样本抽取有何异同？ (三)思考与实践 选择最近发生的热点奥情信息，采集梳理关于该事件的观点和言论。 网络奥情监测对于政府和企业有哪些意义？通过对该问题的探讨使学生认识到 奥情危机对社会环境的危害，培养其网络空间治理的责任感和使命感。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、多煤体演示 以教师PPT课堂讲授为主，学生自学为辅，选择具有代表性的影视营销案例，组 织学生案例讨论。教学过程中运用现代多媒体教学手段与音视频演示以及问答启发式 教学方法。 10 10 （二）教学内容 第一节 舆论测量方法与监测技术 1. 主要内容 传统舆论测量方法；互联网舆论测量方法；网络舆情监测技术 2. 基本概念和知识点 传统舆论测量方法：邮寄调查、入户调查、电话调查、焦点小组、内容分析； 互联网舆论测量方法：网络问卷调查法、社会网络分析法、词频与社会语义网； 网络舆情数据采集基本技术：网络爬虫、网页去重、数据采集原理 数据分析基本技术：全文检索技术、文本挖掘技术、可视化技术 第二节 网络舆情的监测与搜集 1. 主要内容 网络舆情监测的基本要素；网络舆情信息采集；网络舆情监测的操作流程；舆情 信息的搜集；网络舆情监测的工作机制。 2. 基本概念和知识点 网络舆情监测的特点及优势，网络舆情的需求主体，网络舆情监测的不同要求， 网络舆情的需求调研，舆情监测的原则。 网络舆情信息采集站点选择，信息采集策略，网络舆情监测的流程。 网络舆情信息搜集：舆情案例的搜集、舆情观点的搜集、热词词频的统计、一般 信息数量的搜集、其他信息的搜集 网络舆情监测的工作机制：日常值班机制、舆情预警机制、团队协作机制、舆情 会商机制、数据管理机制 3. 问题与应用 网络舆情监测中的站点选择和传统的抽样调查中的样本抽取有何异同？ （三）思考与实践 选择最近发生的热点舆情信息，采集梳理关于该事件的观点和言论。 网络舆情监测对于政府和企业有哪些意义？通过对该问题的探讨使学生认识到 舆情危机对社会环境的危害，培养其网络空间治理的责任感和使命感。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、多媒体演示 以教师 PPT 课堂讲授为主，学生自学为辅，选择具有代表性的影视营销案例，组 织学生案例讨论。教学过程中运用现代多媒体教学手段与音视频演示以及问答启发式 教学方法