(二)词 句中最小的能够独立运用的语言单位。 的特点 提示：在词的定 义中，“独立运 ·1.词的语音形式是固 用”区分了词和 定，这不仅指一个词 •2.词都有跟语音 语素，“最小的” 的声韵调是固定不变 形式相匹配的完 区分了词和词组。 的，而且也指词的内 整而明确的意义， 3.它还表现出一定 部结合紧密，不允许 有停顿出现，所谓 比如“玻璃”是 的语法功能，所谓 “读破句”， 就是破 一个词，意义很 “独立运用”，并 坏了词的结构状况。 不是仅仅指可以单 比如“参加入学考 明确，、但是“玻” 独回答问题，或者 试”，应该读成“参 或“璃”单独就 单独成句，而是还 加/入学/考试”， 没有意义了，它 指可以跟别的词语 熊能面叁提学， 整水的活音组安万血果 自由组合。 短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。因此，词汇中所有 的词原则上都可以从“语音”、“词义”和“功能”这三方面进 行分析。 3650句中最小的能够独立运用的语言单位。 提示：在词的定 义中，“独立运 用”区分了词和 语素，“最小的” 区分了词和词组。 ！ （二）词 词的特点 •1.词的语音形式是固 定，这不仅指一个词 的声韵调是固定不变 的，而且也指词的内 部结合紧密，不允许 有停顿出现，所谓 “读破句”，就是破 坏了词的结构状况。 比如“参加入学考 试”，应该读成“参 加/入学/考试”，不 能读成“参/加入/学 /考试” 。 •2.词都有跟语音 形式相匹配的完 整而明确的意义， 比如“玻璃”是 一个词，意义很 明确，但是“玻” 或“璃”单独就 没有意义了，它 们都不是词。 4. 在前面三个前提下，它还应该是最小的语言单位，这一方面跟 短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。因此，词汇中所有 的词原则上都可以从“语音” 、 “词义”和“功能”这三方面进 行分析。 •3.它还表现出一定 的语法功能，所谓 “独立运用”，并 不是仅仅指可以单 独回答问题，或者 单独成句，而是还 指可以跟别的词语 自由组合