(2)公务员考核的意义： (3)公务员考核的原则有哪些？ (4)公务员考核的方法有哪些？ (5)试述公务员考核的等次、标准和后续管理？ (三)思考与实践 结合我国实际，思考我国公务员考核制度还有哪些的改进之处。 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其 中，基木教材作为教 学的主要媒体和课程考核的基本依据 全面地反映了本课程 的全部内容 习指导 书对 课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对 公务员制度专业知识与就业取向。 第六章公务员奖励制度 一)目的与要求 通过本章的学习掌握以下内容 公务员奖励制度的含义、特征 建立公务员奖励制 度的意义、公务员奖励的基本原则、公务员奖励的条件、种类和程 (二)教学内容 1,主要内容 本节的主要内容是公务员奖励制度的含义、特征、建立公务员奖励制度的 意义、公务员奖励的基本原则、 公务员奖励的条件、种类和程序。 2基本概念和知识点 ①)公务员奖励的含义与特征：含义、特点 ②建立公务员奖励制度的意义 A、它是保证贯彻实施我国现行宪法有关奖励制度规定的主要措施！ B、它是完善激励竞争机制、鼓励公务员积极向上的主要途径 它是保护公务员 积被性 优化公务员成长环境的重要手段 ③公务员奖励制度的基本原 A、实事求是原则 B、公平得当原则 C、精神鼓励与物质鼓励相结合的原叫 ④公务员奖励的条件、种类和程序 A、国家公务员奖励的条件 B、国家公务员奖励的种类 C、公务员奖励的程序 D、公务员奖励的批准权限 3.问题与应用（能力要求 (三)思考与实践 结合我国实际，思考我国公务员奖励还有哪些的改进之处。 (四)教学方法与手段11 （2）公务员考核的意义？ （3）公务员考核的原则有哪些？ （4）公务员考核的方法有哪些？ （5）试述公务员考核的等次、标准和后续管理？ （三）思考与实践 结合我国实际，思考我国公务员考核制度还有哪些的改进之处。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其 中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程 的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对 公务员制度专业知识与就业取向。 第六章 公务员奖励制度 （一）目的与要求 通过本章的学习掌握以下内容：公务员奖励制度的含义、特征、 建立公务员奖励制 度的意义、公务员奖励的基本原则、公务员奖励的条件、种类和程序。 （二）教学内容 1.主要内容 本节的主要内容是公务员奖励制度的含义、特征、 建立公务员奖励制度的 意义、公务员奖励的基本原则、公务员奖励的条件、种类和程序。 2.基本概念和知识点 ①公务员奖励的含义与特征：含义、特点 ②建立公务员奖励制度的意义 A、它是保证贯彻实施我国现行宪法有关奖励制度规定的主要措施。 B、它是完善激励竞争机制、鼓励公务员积极向上的主要途径。 C、它是保护公务员积极性、优化公务员成长环境的重要手段。 ③公务员奖励制度的基本原则 A、实事求是原则 B、公平得当原则 C、精神鼓励与物质鼓励相结合的原则 ④公务员奖励的条件、种类和程序 A、国家公务员奖励的条件 B、国家公务员奖励的种类 C、公务员奖励的程序 D、公务员奖励的批准权限 3.问题与应用（能力要求） （三）思考与实践 结合我国实际，思考我国公务员奖励还有哪些的改进之处。 （四）教学方法与手段