理解和掌握为人师表、以身作则是教师职业的内在要求，以身作则、为人师表的基本要 求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解教师为人师表、以身作则的意义和作用：掌握以身作则、 为人师表的基本要求。 3.教学重点和难点 教学重点是以身作则、为人师表的基本要求：教学难点是树立为人师表、以身作则的意 识，并在教育教学实践中践行。 4.教学内容 第一节为人师表、以身作则是教师职业的内在要求 一、为人师表、以身作则是教师职业的特殊要求 二、为人师表、以身作则是重要的教育因素 三、为人师表、以身作则是教师自我完善的主要途径 第二节以身作则、为人师表的基本要求 一、做高尚情操的垂范者 二、做健全人格的表率者 三、做身体力行的践行者 第七章尊重家长 团结协作（2课时) 1.教学基本要求 理解和掌握教师尊重家长、团结协作的重要意义和方式方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解教师尊重家长、团结协作的重要意义：能正确处理与家长、 教师同仁的关系，充分调动各种力量，形成教育的最大合力，更有成效的工作和生活。 3.教学重点和难点理解和掌握为人师表、以身作则是教师职业的内在要求，以身作则、为人师表的基本要 求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解教师为人师表、以身作则的意义和作用；掌握以身作则、 为人师表的基本要求。 3.教学重点和难点 教学重点是以身作则、为人师表的基本要求；教学难点是树立为人师表、以身作则的意 识，并在教育教学实践中践行。 4.教学内容 第一节 为人师表、以身作则是教师职业的内在要求 一、为人师表、以身作则是教师职业的特殊要求 二、为人师表、以身作则是重要的教育因素 三、为人师表、以身作则是教师自我完善的主要途径 第二节 以身作则、为人师表的基本要求 一、做高尚情操的垂范者 二、做健全人格的表率者 三、做身体力行的践行者 第七章 尊重家长 团结协作（2 课时） 1.教学基本要求 理解和掌握教师尊重家长、团结协作的重要意义和方式方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解教师尊重家长、团结协作的重要意义；能正确处理与家长、 教师同仁的关系，充分调动各种力量，形成教育的最大合力，更有成效的工作和生活。 3.教学重点和难点