教学条件 多媒体教室 需求 注意事项 备注： 1.本课程教学大纲一J项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内通。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更政。 2.评价方式可参考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (②)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、魂察 (3)档案评价：书面报告、专愿档案 (④口语评价：口头报告、口试 倮程教学大纲起草团队成员签名 发姐邓壳男 2023年9月1日 专家组审定意见： 审批意见 同意 专家组成员签名： 液刚4本趟 2023年9月1日 学院教学工作指导小组审议意见： 学工作指号小组组长，今 2023年9月7日 25 J 教学条件 需求 多媒体教室 K 注意事项 备注： 1.本课程教学大纲F—J 项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。经教 学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 2.评价方式可参考下列方式： (1)纸笔考试：平时小测、期中纸笔考试、期末纸笔考试 (2)实作评价：课程作业、实作成品、日常表现、表演、观察 (3)档案评价：书面报告、专题档案 (4)口语评价：口头报告、口试 审批意见 课程教学大纲起草团队成员签名： 2023 年 9 月 1 日 专家组审定意见： 专家组成员签名： 2023 年 9 月 1 日 学院教学工作指导小组审议意见： 教学工作指导小组组长： 2023 年 9 月 7 日