⑦℃沮水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力 为我做的最后一件事 ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿 子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着 她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续 (选自《意林》2007年第11期,有删改) 12、根据文章内容,用简洁的语言写出下面所空缺的记叙要素。(2分) 时间:某一天地点:我的办公室门口人物:我的母亲、男孩的母亲和我 起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我 经过 结果 13、结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加点的词。(2分) 14、文中多次写到“我”的眼泪,请结合具体语境,说说文中A、B、C三处描写“我”流泪 的原因。(6分) 15、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写 这一变化有什么作用?(4分) 16、自古以来,人们对母爱有众多的描述,请仿照以下句子,再续写一个句子。(2分) 母爱如水,滋润我干涸的心田 三、作文 生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……·此时, 你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 篇文章 提示和要求: 1、在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目 完整,并将题目抄写在正文第一行 2、除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字 3、文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替4 ⑦C 泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力 为我做的最后一件事。 ⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿 子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着 她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2007 年第 11 期，有删改) 12、根据文章内容，用简洁的语言写出下面所空缺的记叙要素。(2 分) 时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。 经过： 结果： 13、结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加点的词。(2 分) 14、文中多次写到“我”的眼泪，请结合具体语境，说说文中 A、B、C 三处描写“我”流泪 的原因。（6 分） A. B. C. 15、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？写 这一变化有什么作用 ? (4 分) 16、自古以来，人们对母爱有众多的描述，请仿照以下句子，再续写一个句子。（2 分） 母爱如水，滋润我干涸的心田； ， 。 三、作文 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时， 你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一 篇文章。 提示和要求： 1、在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目 完整，并将题目抄写在正文第一行。 2、除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于 600 字。 3、文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替