C.让两个组都参与实验，以免与老师发生冲突 D.让另外一个老师的学生组成对照组 专题二文献研究 1.如果。一，不必在收集数据前进行文献查阅。 A.E中没有与研究问题相关的重要主字码 B.可获得相关二手资料 C.可获得相关后分析 D.研究者的目的是形成基础理论 2.如教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是 A.二手资料B,原始资料 C.初步资料D,文献评论 3,进行教育文献查阅，最好的原始资料由出版。 A.美国心理学协会(APA) B,教育资源信息中心(ERIC C,美国教育研究协会(AERA) D.国际大学缩微胶片 4,鉴定教育研讨大会上递交的相关论文的最好资料是 A.《教育资源》 B.《最新教育期刊索引》 C.《期肝刊文献的读者指南》 D.《教育研究评论》 5.查找ERIC原始资料的印刷版本的缺点是 A.这种查找花费较高 B,.印刷版本查找时间较短 Ｃ．让两个组都参与实验，以免与老师发生冲突 Ｄ．让另外一个老师的学生组成对照组 专题二 文献研究 1．如果＿＿，不必在收集数据前进行文献查阅。 Ａ．CIJE 中没有与研究问题相关的重要主字码 Ｂ．可获得相关二手资料 Ｃ．可获得相关后分析 Ｄ．研究者的目的是形成基础理论 2．如教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是 Ａ．二手资料Ｂ．原始资料 Ｃ．初步资料Ｄ．文献评论 3．进行教育文献查阅，最好的原始资料由 出版。 Ａ．美国心理学协会(APA) Ｂ．教育资源信息中心(ERIC) Ｃ．美国教育研究协会（AERA) Ｄ．国际大学缩微胶片 4．鉴定教育研讨大会上递交的相关论文的最好资料是 Ａ．《教育资源》 Ｂ．《最新教育期刊索引》 Ｃ．《期刊文献的读者指南》 Ｄ．《教育研究评论》 5．查找 ERIC 原始资料的印刷版本的缺点是 Ａ．这种查找花费较高 Ｂ．印刷版本查找时间较短