这些年，崇明的环境不断改善，目前自然湿地保有率达38%，森林覆盖率达24%，河 湖水面率为9.54%。根据规划，到2040年，这几个数字将变为45%、35%和103%。约上 崇明区面积近 二成的崇明东滩湿地自然保护区是国家重要的湿地类型自然保护区，今年 月已被确定为首批10家国家湿地旅游示范基地之一。2009年10月31日，上海长江隧桥通 车，崇明人往返市区便捷多了。 环境优化、交通便利直接改善了崇明的经济民生，崇明人的“钱袋子”也鼓起来了，农 村居民家庭人均可支配收入从2012年的13868元提高到了2016年的21003元，城乡居民基 础 金从2012年的每人每月 元提高到 了2016年的每人每月750元 从生态改善中得到实惠的崇明人，不断增强生态意识，积极参与生态岛建设，人人都是 生态发展的主角。以农村生活垃圾分类减量工作为例，如今崇明越来越多的人已养成垃圾分 类投放的习惯，不少地方已建立“户分户投、村收村拣、镇运镇处”的干湿垃圾管理制度。 到今年年底，崇明生活拉圾分类减量工作将实现全霜盖。在中小学，崇明将自然生态等内容 列入校本课程，让生态文明成风化人 (资料来源：《解放日报》，2017年10月12日 【案例点评】 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，这是人类社会生态灾难总结出来的血的教训。生态 环境没有替代品，用之不觉，失之难存。我国的生态文明建设必须立足于 前特殊的自然生 态环境现状、经济发展水平、文化建设状况、社会政治条件以及人口素质等，走符合国情的 社会主义生态文明建设道路。人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终 会伤及人类自身，这个客观规律谁也无法抗拒。因此，绝不能以牺牲生态环境为代价换取经 济发展、坚决据弃损害其至破坏牛态环培的发展横式和做法，要走经济发展和生态环墙保护 有机统一的绿色发展之路，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 【教学建议】 该案例可用于第五节“建设美丽中国”的教学。通过案例，学生能够认识到保护生态环 境、生态文明理念的重要意义以及生态环境的改善对经济发展的重要作用。该案例可与教学 室例9对比使用。这些年，崇明的环境不断改善，目前自然湿地保有率达 38%，森林覆盖率达 24%，河 湖水面率为 9.54%。根据规划，到 2040 年，这几个数字将变为 45%、35%和 10.3%。约占 崇明区面积近二成的崇明东滩湿地自然保护区是国家重要的湿地类型自然保护区，今年 9 月已被确定为首批 10 家国家湿地旅游示范基地之一。2009 年 10 月 31 日，上海长江隧桥通 车，崇明人往返市区便捷多了。 环境优化、交通便利直接改善了崇明的经济民生，崇明人的“钱袋子”也鼓起来了，农 村居民家庭人均可支配收入从 2012 年的 13868 元提高到了 2016 年的 21003 元，城乡居民基 础养老金从 2012 年的每人每月 410 元提高到了 2016 年的每人每月 750 元。 从生态改善中得到实惠的崇明人，不断增强生态意识，积极参与生态岛建设，人人都是 生态发展的主角。以农村生活垃圾分类减量工作为例，如今崇明越来越多的人已养成垃圾分 类投放的习惯，不少地方已建立“户分户投、村收村拣、镇运镇处”的干湿垃圾管理制度。 到今年年底，崇明生活垃圾分类减量工作将实现全覆盖。在中小学，崇明将自然生态等内容 列入校本课程，让生态文明成风化人。 （资料来源：《解放日报》，2017 年 10 月 12 日） 【案例点评】 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，这是人类社会生态灾难总结出来的血的教训。生态 环境没有替代品，用之不觉，失之难存。我国的生态文明建设必须立足于当前特殊的自然生 态环境现状、经济发展水平、文化建设状况、社会政治条件以及人口素质等，走符合国情的 社会主义生态文明建设道路。人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终 会伤及人类自身，这个客观规律谁也无法抗拒。因此，绝不能以牺牲生态环境为代价换取经 济发展、坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式和做法，要走经济发展和生态环境保护 有机统一的绿色发展之路，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 【教学建议】 该案例可用于第五节“建设美丽中国”的教学。通过案例，学生能够认识到保护生态环 境、生态文明理念的重要意义以及生态环境的改善对经济发展的重要作用。该案例可与教学 案例 9 对比使用