四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 Lo1:能领会他人意见,正确表达自己的观念,进行有效沟通 LO21:学生能根据需求确定学习目标,并能够搜集获取资源,实现学习目标 LO31:物流运输组织与协调管理能力 LO32:物流仓储与配送的运营管理能力。 LO33:物流作业实操能力 LO34:物流系统规划与设计能力 LO35:物流优化技术与定量分析能力 LO36:基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力。 LO41:遵守纪律、守信守责:具有耐挫折、抗压力的能力 LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员:善于从多个维度 思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 LO61:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 LO71:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱富于爱心懂得感恩(“感 恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)。 LO81:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作 的意识。 备注:LO= Learning outcomes(学习成果) 五、课程目标课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 教与学方式 评价方式 学习成果(细化的预期学习成果) 应用书面或口头形式,阐讨论教学法,探究观察评价 释自己的观点,有效沟通。教学法,个案教学观察学生回答问题的 LOIl 正确性、条理性以及 报告效果 有质疑精神,对于所阅读探究教学法,讨论口头评价:学生回答 的微观经济学相关书籍中教学法,问题本位问题的情况 L021 提出的观点能进行有逻辑教学法 的分析与批判 能够使用适合的工具来搜合作学习教学法,实作评价:要求学生 LO35 集信息,并对信息加以分间题本位教学法|提交案例报告和读书 LOSI 析应用 笔记 六、课程内容 第1单元绪论(理论课时3实践课时0) 教学内容 1.1微观经济学的研究对象 12微观经济学的主要特点2 四、课程与专业毕业要求的关联性 备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 六、课程内容 第 1 单元 绪论（理论课时 3 实践课时 0） 教学内容： 1.1 微观经济学的研究对象 1.2 微观经济学的主要特点 专业毕业要求 关联 LO11：能领会他人意见，正确表达自己的观念，进行有效沟通。  LO21：学生能根据需求确定学习目标，并能够搜集获取资源，实现学习目标。  LO31：物流运输组织与协调管理能力。 LO32：物流仓储与配送的运营管理能力。 LO33：物流作业实操能力。 LO34：物流系统规划与设计能力。 LO35：物流优化技术与定量分析能力。  LO36：基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力。 LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。 LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度 思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。  LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感 恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)。  LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作 的意识。 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO11 应用书面或口头形式，阐 释自己的观点，有效沟通。 讨论教学法，探究 教学法，个案教学 法 观察评价 观察学生回答问题的 正确性、条理性以及 报告效果 2 L021 有质疑精神，对于所阅读 的微观经济学相关书籍中 提出的观点能进行有逻辑 的分析与批判 探究教学法，讨论 教学法，问题本位 教学法 口头评价：学生回答 问题的情况 3 LO35 LO51 能够使用适合的工具来搜 集信息，并对信息加以分 析应用。 合作学习教学法， 问题本位教学法 实作评价：要求学生 提交案例报告和读书 笔记