败,这也是培养学生实验能力和严谨的科学作风的一个重要方面。 (1)每位同学必须准备一个实验记录本,实验前认真预习实验,看懂实验原理和操 作方法,在记录本上写好实验预习报告,包括详细的实验操作步骤(可以用流程图表示) 和数据记录表格等。 (2)记录本上要编好页数,不得撕缺和涂改,写错时可以划去重写。不得用铅笔记 录,只能用钢笔和园珠笔。记录本的左页作计算和草稿用,右页用作预习报告和实验记 录。同组的两位同学合做同一实验时,两人必须都有相同、完整的记录。 (3)实验中应及时准确地记录所观察到的现象和测量的数据,条理清楚,字迹端正 切不可了草以致日后无法辨认。实验记录必须公正客观,不可夹杂主观因素。 (4)实验中要记录的各种数据,都应事先在记录本上设计好各种记录格式和表格, 以免实验中由于忙乱而遗漏测量和记录,造成不可挽回的损失 (5)实验记录要注意有效数字,如吸光度值应为“0.050”,而不能记成“0.05”。每 个结果都要尽可能重复观测二次以上,即使观测的数据相同或偏差很大,也都应如实记 录,不得涂改。 (6)实验中要详细记录实验条件,如使用的仪器型号、编号、生产厂等:生物材料 的来源、形态特征、健康状况、选用的组织及其重量等;试剂的规格、化学式、分子量、 试剂的浓度等,都应记录清楚。二人一组的实验,必须每人都作记录。 142实验报告 实验报告是实验的总结和汇报,通过实验报告的写作可以分析总结实验的经验和问 题,学会处理各种实验数据的方法,加深对有关生物化学与分子生物学原理和实验技术 的理解和掌握,同时也是学习撰写科学研究论文的过程。实验报告的格式应为: (1)实验目的:(2)实验原理;(3)仪器和试剂:(4)实验步骤;(5)数据处理;(6)结 果讨论。 每个实验报告都要按照上述要求来写,实验报告的写作水平也是衡量学生实验成绩 的一个重要方面。实验报告必须独立完成,严禁抄袭。写实验报告要用实验报告专用纸, 以便教师批阅,不要用练习本和其他片页纸, 为了使实验结果能够重复,必须详细记录实验现象的所有细节,例如,若实验中生 成沉淀,那麽沉淀的真实颜色是什麽,是白色、淡黄色或是其他?沉淀的量是多还是少, 是胶状还是颗粒状?什麽时候形成沉淀,立即生成还是缓慢生成,热时生成还是冷却时 生成?在科学研究中,仔细地观察,特别注意那些未予想到的实验现象是十分重要的１０ 败，这也是培养学生实验能力和严谨的科学作风的一个重要方面。 ⑴ 每位同学必须准备一个实验记录本，实验前认真预习实验，看懂实验原理和操 作方法，在记录本上写好实验预习报告， 包括详细的实验操作步骤(可以用流程图表示) 和数据记录表格等。 ⑵ 记录本上要编好页数，不得撕缺和涂改，写错时可以划去重写。不得用铅笔记 录，只能用钢笔和园珠笔。记录本的左页作计算和草稿用，右页用作预习报告和实验记 录。同组的两位同学合做同一实验时，两人必须都有相同、完整的记录。 ⑶ 实验中应及时准确地记录所观察到的现象和测量的数据，条理清楚，字迹端正， 切不可了草以致日后无法辨认。实验记录必须公正客观，不可夹杂主观因素。 ⑷ 实验中要记录的各种数据，都应事先在记录本上设计好各种记录格式和表格， 以免实验中由于忙乱而遗漏测量和记录，造成不可挽回的损失。 ⑸ 实验记录要注意有效数字，如吸光度值应为“0.050”，而不能记成“0.05”。每 个结果都要尽可能重复观测二次以上，即使观测的数据相同或偏差很大，也都应如实记 录，不得涂改。 ⑹ 实验中要详细记录实验条件，如使用的仪器型号、编号、生产厂等；生物材料 的来源、形态特征、健康状况、选用的组织及其重量等；试剂的规格、化学式、分子量、 试剂的浓度等，都应记录清楚。二人一组的实验，必须每人都作记录。 1.4.2 实验报告 实验报告是实验的总结和汇报，通过实验报告的写作可以分析总结实验的经验和问 题，学会处理各种实验数据的方法，加深对有关生物化学与分子生物学原理和实验技术 的理解和掌握，同时也是学习撰写科学研究论文的过程。实验报告的格式应为： ⑴ 实验目的；⑵ 实验原理；⑶ 仪器和试剂；⑷ 实验步骤；⑸ 数据处理；⑹ 结 果讨论。 每个实验报告都要按照上述要求来写，实验报告的写作水平也是衡量学生实验成绩 的一个重要方面。实验报告必须独立完成，严禁抄袭。写实验报告要用实验报告专用纸， 以便教师批阅，不要用练习本和其他片页纸。 为了使实验结果能够重复，必须详细记录实验现象的所有细节，例如，若实验中生 成沉淀，那麽沉淀的真实颜色是什麽，是白色、淡黄色或是其他？沉淀的量是多还是少， 是胶状还是颗粒状？什麽时候形成沉淀，立即生成还是缓慢生成，热时生成还是冷却时 生成？在科学研究中，仔细地观察，特别注意那些未予想到的实验现象是十分重要的