一文学常识 白居易(公元772年-846年),字乐天,号香山居士,唐代诗人 二理解词语 刈:割 覆陇黄:小麦黄熟时遮盖住了田埂。陇,通″垄″,田埂。妇姑:泛指妇女。荷箪食:担着圆形竹 器盛的食物。荷:挑,扛。壶浆:用瓦壶盛的汤。饷田:给田里干活儿的人送饭。饷:用酒食等款待。丁壮:指青壮 年男人。炎天光:炎热的太阳光。秉遗穗:拿着掉在地里的麦穗.秉:执持。相顾言:指互相诉说。输税:缴纳租税 曾不:从来没有过。事农桑:从事耕织劳动。吏禄:做官的俸禄。岁晏:年终年底。晏:晚,迟。 三译文种田人家很少有闲着的日子,到五月人更加繁忙。 夜里刮起南风,被风吹黄了的麦子把田埂都覆盖了 妇女们担着圆形竹器盛的食物,孩童们提着用瓦壶盛的汤水。 跟着大人把饭送到田里去,青壮年男人们都在南山冈干活儿 人们脚下踩着热气腾腾的土地,脊上烤着灼热的阳光。 力气耗尽了也不觉得热,只是珍借夏日天长(好多干些活儿) 又有一个贫苦妇女,抱着孩子在他们身旁 右手拿着那掉在地里的麦穗,左臂挎着破竹筐。 听她们相互间三言两语,我听了以后更加为她悲伤 家里的土地因为缴纳租税都没有了,拾这点麦穗压压饥荒。 如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑 从九品吃禄米足三百石,到年末还有余粮。 想到这些我心里惭愧,整天到晚念念不忘 四主题思想:诗歌描写一家农民辛苦劳碌的场景和一位贫妇人的悲惨遭遇,通过封建官吏不劳而获的舒适生活和农民 的辛劳贫困对比。揭示了封建社会赋税繁重,给人民带来的灾难,表现了诗人对劳动人民的深切同情 五欣赏词语或句子 1田家少闲月,五月人倍忙 此句交代了时间及环境气势,总领全篇,流露出了作者对劳动人民的同情 2夜来南风起,小麦覆陇黄。 此句运用环境描写,生动形象地描绘了一派丰收景象,渲染丰收的喜悦气氛,反衬在丰收年景下农民的悲哀,表达了 作者对劳动人民的同情 足蒸暑土气,背灼炎天光 此句运用正面描写生动形象的描绘出农民在炎炎烈日下,收麦的辛苦劳动场面。表现了劳动生活的艰辛和作者对劳动 人民的同情。 4力尽不知热,但惜夏日长 此句运用侧面描写,生动形象地写出农民矛盾的心理。头顶烈日辛劳收麦,虽已筋疲力尽,但又惜时如金,抢收麦子, 似不觉天热,突出天气炎热,农民劳动生活艰辛。表达了对劳动人民的同情。 5“惜”字的妙处 生动形象地写出了农民的矛盾心理,头顶烈日辛劳收麦,虽已筋疲力尽,但又惜时如金,抢收麦子,似不觉天热,突 出天气炎热,农民劳动生活艰辛。表达了对劳动人民的同情。 6念此私自愧,尽日不能忘。 此句直抒胸臆,抒写了作者的感慨,即表达了作者面对丰收下出现如此悲惨景象的深深自责之意,也表达了作者对劳 动人民的深切同情,点明全文主旨。 六练习题 1本诗描绘了那三幅画面 妇姑童稚送饭,丁壮南冈割麦,贫妇抱子拾麦 2主要写了那两个场景? 农人挥汗如雨割麦揭示农民辛苦;贫妇抱子挎篮拾麦揭示赋税的繁重 诗中运用了哪些描写方法? 景物描写:夜来南风起,小麦覆陇黄;场面描写:足蒸暑土气,背灼炎天光 语言描写:家田赋税尽,拾此充饥肠。心理描写:力尽不知热,但惜夏日长。15 一 文学常识 白居易(公元 772 年-846 年)，字乐天，号香山居士,唐代诗人。 二 理解词语 刈:割。 覆陇黄:小麦黄熟时遮盖住了田埂。 陇,通"垄",田埂。 妇姑:泛指妇女。 荷箪食:担着圆形竹 器盛的食物。荷:挑,扛。 壶浆:用瓦壶盛的汤。 饷田:给田里干活儿的人送饭。 饷:用酒食等款待。 丁壮:指青壮 年男人。 炎天光:炎热的太阳光。 秉遗穗:拿着掉在地里的麦穗.秉:执 持。 相顾言:指互相诉说。 输税:缴纳租税。 曾不: 从来没有过。事农桑:从事耕织劳动。 吏禄:做官的俸禄。 岁晏：年终年底。晏：晚，迟。 三 译文 种田人家很少有闲着的日子，到五月人更加繁忙。 夜里刮起南风，被风吹黄了的麦子把田埂都覆盖了。 妇女们担着圆形竹器盛的食物，孩童们提着用瓦壶盛的汤水。 跟着大人把饭送到田里去，青壮年男人们都在南山冈干活儿。 人们脚下踩着热气腾腾的土地，脊上烤着灼热的阳光。 力气耗尽了也不觉得热，只是珍惜夏日天长（好多干些活儿）。 又有一个贫苦妇女，抱着孩子在他们身旁。 右手拿着那掉在地里的麦穗，左臂挎着破竹筐。 听她们相互间三言两语，我听了以后更加为她悲伤： “ 家里的土地因为缴纳租税都没有了，拾这点麦穗压压饥荒。” 如今我有什么功劳德行，从来也不从事农耕蚕桑。 从九品吃禄米足三百石，到年末还有余粮。 想到这些我心里惭愧，整天到晚念念不忘. 四 主题思想：诗歌描写一家农民辛苦劳碌的场景和一位贫妇人的悲惨遭遇，通过封建官吏不劳而获的舒适生活和农民 的辛劳贫困对比。揭示了封建社会赋税繁重，给人民带来的灾难，表现了诗人对劳动人民的深切同情。 五 欣赏词语或句子。 1 田家少闲月，五月人倍忙 此句交代了时间及环境气势，总领全篇，流露出了作者对劳动人民的同情。 2 夜来南风起，小麦覆陇黄。 此句运用环境描写，生动形象地描绘了一派丰收景象，渲染丰收的喜悦气氛，反衬在丰收年景下农民的悲哀，表达了 作者对劳动人民的同情。 3 足蒸暑土气，背灼炎天光 此句运用正面描写生动形象的描绘出农民在炎炎烈日下，收麦的辛苦劳动场面。表现了劳动生活的艰辛和作者对劳动 人民的同情。 4 力尽不知热，但惜夏日长 此句运用侧面描写，生动形象地写出农民矛盾的心理。头顶烈日辛劳收麦，虽已筋疲力尽，但又惜时如金，抢收麦子， 似不觉天热，突出天气炎热，农民劳动生活艰辛。表达了对劳动人民的同情。 5 “惜”字的妙处 生动形象地写出了农民的矛盾心理，头顶烈日辛劳收麦，虽已筋疲力尽，但又惜时如金，抢收麦子，似不觉天热，突 出天气炎热，农民劳动生活艰辛。表达了对劳动人民的同情。 6 念此私自愧，尽日不能忘。 此句直抒胸臆，抒写了作者的感慨，即表达了作者面对丰收下出现如此悲惨景象的深深自责之意，也表达了作者对劳 动人民的深切同情，点明全文主旨。 六练习题 1 本诗描绘了那三幅画面 妇姑童稚送饭，丁壮南冈割麦，贫妇抱子拾麦 2 主要写了那两个场景？ 农人挥汗如雨割麦揭示农民辛苦；贫妇抱子挎篮拾麦揭示赋税的繁重。 3 诗中运用了哪些描写方法？ 景物描写；夜来南风起，小麦覆陇黄 ；场面描写；足蒸暑土气，背灼炎天光； 语言描写；家田赋税尽，拾此充饥肠。心理描写；力尽不知热，但惜夏日长