得 分 评卷人 二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分） 6.简要说一说认知发展学派游戏理论的贡献。 7.在哪些情况下，教师必须介入幼儿的游戏进行指导？ 8.简答幼儿角色游戏的实质与特点。 9.如何理解幼儿表演游戏的特点？ 得 分 评卷人 三、论述题（理论联系实际进行论述。20分）】 10.论述幼儿象征性游戏的价值，以及象征性游戏从认知的角度所包含的几个要素。 得 分 评卷人 四、案例分析题(25分) 11.分析下面的案例，回答以下问题： (1)从中班幼儿的社会经验角度看，为什么爸爸和服务员之间会出现不偷快的分歧？ (8分) (2)从爸爸和服务员两个角色的具体表现中，分析两个幼儿的行为特点。(8分) (3)对这个角色游戏中老师（新顾客）的介入时机、方式、效果进行具体分析和评价。(9分) 中班游戏观察记录：阳光餐厅 伟伟和佳佳在中一班都是语言能力发展很好的幼儿，而且个性都比较强，有时候会产生针 锋相对的现象。 伟伟今天是娃娃家的爸爸，他发现“阳光餐厅”推出了新品种的饼干，于是兴致勃勃地从 ATM机里取了钱打算去购买。 佳佳今天恰好是阳光餐厅服务员，在听到服务铃后非常有礼貌地说：“你好！请问你需要 买什么呀？” 伟伟说：“我想要这种新口味的小羊饼干。” 佳佳问：“你要买多少呢？” 1125|得分|评卷人| | 二、简答题{答出要点即可，不必展开论述。每小题 10 分，共 40 分} 6. 简要说一说认知发展学派游戏理论的贡献。 7. 在哪些情况下，教师必须介入幼儿的游戏进行指导? 8. 简答幼儿角色游戏的实质与特点。 9. 如何理解幼儿表演游戏的特点? |得分|评卷人| | 三、论述题{理论联系实际进行论述。 20 分) 10. 论述幼儿象征性游戏的价值，以及象征性游戏从认知的角度所包含的几个要素。 |得分|评卷人| | 四、案例分析题 (25 分} 1.分析下面的案例，回答以下问题: (1)从中班幼儿的社会经验角度看，为什么爸爸和服务员之间会出现不愉快的分歧? (8 分) (2) 从爸爸和服务员两个角色的具体表现中，分析两个幼儿的行为特点。 (8 分) (3) 对这个角色游戏中老师(新顾客)的介入时机、方式、效果进行具体分析和评价。 (9 分) 中班游戏观察记录:阳光餐厅 伟伟和佳佳在中一班都是语言能力发展很好的幼儿，而且个性都比较强，有时候会产生针 锋相对的现象。 伟伟今天是娃娃家的爸爸，他发现"阳光餐厅"推出了新品种的饼干，于是兴致勃勃地从 ATM 机里取了钱打算去购买。 佳佳今天恰好是阳光餐厅服务员，在听到服务铃后非常有礼貌地说"你好!请问你需要 买什么呀?" 伟伟说"我想要这种新口味的小羊饼干。" 佳佳问"你要买多少呢?" 1125