41通信系续 信系统，能分统，能对系统系统的影响. 设计的 同参数 性能进行分 实验报告撰 响 本能力 ⊙ 选择对系 析：实验报 写尚规范 实验报告： 分析不同 的影响：对彩 撰写规范，内 容基本完整 或者基本 参数洗 得的结果能 容较完整： 自己努力 是抄袭：或 对所设 讲行有效分 自己努力完 成，没有抄 者内容太 析：实验报告 袭。核心问题 太简单 的 得 统的影响 容完整，条 题的心得体 较少，无创 (支撑 清晰：自已经 会，但自己的 和个人想法 业要求3 力完成，没有 个人见解和 抄指：有核心 想法较少 问题的心得 体会 有包 意，有自己的 个人见解和 相法。 能运用所 学通信除 能他言之 理，根据通 自身负责部 具备系统搭 信系统设 分 统的 建调试的 具备系统搭 不能进行系 计方案进 建调试的 统的搭建调 建与调试，结 行代码编 力，结果大部 试：数字带 果正确：熟悉 分正确：了解 写调试， 定的数堂 通传输系纷 数字带通传 数字带通传 现不低 输系统的 描传输系 的概念不洁 给系统的工 50 4800bps径 作原理， 能△ 作原] 能实 统的概 不能实 输率的数 实现数字 现数字带 理实现不日 现数字带通 字有线 通传输系 F4800bp5传 传输系统大 传输系统的 的部分功能 功能 输率传输系 部分功能 支撑 业要求4 1) 具各根据 能合理选择 能洗择参数 要求进行 能理解不同 参数设计通 设计信系 不理解不同 通信系 系统 能对系 参数对通信 参数对通信 设计的 析不同参发 系统的影啊 性能进行分 实验报告撰 统的 本能力， 洗择对系统 折：实验报 实 写尚牌范，内 分析不后 写规范，内 实验报告： 参数选 得的结果能 容比较完整： 容基木完整 50 或者基本上 对所设 进行有效 自己努 是抄袭：或 的模拟利 析：实验报 成 没有扩 没有 袋。核心问题 者内容太空 数字通信 撰写规范，内 袭。有核心间 的心得体会 泛， 太简单 系统的曼 容完整，条理 题的心得体 清晰：白己努 会，但自己的 较少，无创意4.1 通信系统 设计的基 本能力，能 分析不同 参数选择 对所设计 的 数字带 通 传 输 系 统的影响 （支撑毕 业要求 3 - 2 ） 信系统，能分 析不同参数 选择对系统 的影响；对获 得的结果能 进行有效分 析；实验报告 撰写规范，内 容完整，条理 清晰；自己努 力完成，没有 抄袭 ；有核心 问题的心得 体会、有创 意，有自己的 个人见解和 想法。 统 ，能对系统 性 能 进 行分 析；实验报告 撰写规范，内 容比较完整； 自 己 努 力完 成 ， 没 有抄 袭。有核心问 题 的 心 得体 会，但自己的 个 人 见 解和 想法较少。 系统的影响； 实 验 报 告 撰 写 尚规范，内 容基本完整； 自 己 努 力完 成 ， 没 有抄 袭。核心问题 的 心 得 体会 较少 ， 无创意 和个人想法。 系统的影 响；没有交 实验报告； 或者基本上 是抄袭；或 者内容太空 泛，太简单。 能运用所 学通信原 理，根据通 信系统设 计方案进 行 代 码 编 写调试，实 现 不低于 4800bps 传 输率的数 字有线带 通传输系 统（支撑毕 业要求 4 - 1 ） 能 独 立 完 成 自 身 负责部 分 系统的搭 建与调试，结 果正确；熟悉 数字带通 传 输 系统的工 作原理，能合 理实现 不 低 于 4800bps 传 输 率 传 输 系 统 具 备 系 统搭 建调试 的 能 力，结果大部 分正确；了解 数字带通 传 输系统 的工 作原理， 能 实 现 数 字 带通 传输系统 大 部分功能 具 备 系 统搭 建调试 的 一 定能力；具有 一定的 数字 带 通 传 输系 统的概念，能 实 现 数 字带 通 传 输 系统 的部分功能 不能进行系 统的搭建调 试；数字带 通传输系统 的概念不清 晰；不能 实 现数字带通 传输系统的 功能 50 实验 4.2 具备根据 要求进行 通信系统 设计的基 本能力，能 分析不同 参数选择 对所设计 的模拟和 数字通信 系统的影 响（支撑毕 能合理选择 参 数 设 计 通 信系统，能分 析不同参数 选择对系统 的影响；对获 得的结果能 进行有效分 析；实验报告 撰写规范，内 容完整，条理 清晰；自己努 能 选 择 参数 设 计 通 信系 统，能对系统 性 能 进 行分 析；实验报告 撰写规范，内 容比较完整； 自 己 努 力完 成 ， 没 有抄 袭。有核心问 题 的 心 得体 会，但自己的 能 理 解 不同 参数对 通信 系统的影响； 实 验 报 告 撰 写 尚规范，内 容基本完整； 自 己 努 力完 成 ， 没 有抄 袭。核心问题 的 心 得 体会 较少 ， 无创意 不理解不同 参数对通信 系统的影 响；没有交 实验报告； 或者基本上 是抄袭；或 者内容太空 泛，太简单。 50