海南医学院教案提要 20042005学年第 学期 NO:循环1 学科生理学 班级2003级本科授课人史干 职称教授 课题心肌的生 物电活动学时3授课时间2004915教学方式理论 1教学目的要求 (1)掌握心脏各类细胞生物电现象及其形成机制; (2)掌握心肌细胞的电生理特性 (3)掌握自主神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响; 酒肯野 (4)掌握心电图的波形及生理意义; 酒肯野 (5)了解离子对心肌生理特性的影响 2内容提要、教学过程及学时分配 、心肌细胞的电活动(45min) (一)静息电位 (二)动作电位:1.心室肌细胞;2.浦肯野氏细胞 3.窦房结细胞。 A动作电位B.机械收缩 、心肌电生理特性(45min):兴奋性、自律性、传导性 心电图(15min):1.各波形及其意义;2.ECG与心肌细胞动作电位的关系。 四、附加内容(l5min):1、离子对心脏的影响;2、植物神经对心肌活动的影响, 3重点、难点及解决方法 (1)重点:各类心肌细胞生物电现象及其形成机制 心肌电生理特性 (2)难点:心肌电生理特性 3解决方法:复习骨骼肌和神经的生物电,引入心计 室肌细胞动作电位,让学生辨别两种记录波形,由 学生找出两者的不同点,然后比较性的讲解心室肌 细胞动作电位的特点;口诀:钠进钾出、钙进钾出;比较性分析两类自律细胞与心 室肌细胞电位的异同。借助临床早搏的例子,先提出早搏可能出现的临床症状,进 而讲解期前收缩和代偿间歇;引用传统实验斯氏结扎法说明窦房结是正常心脏的起 搏点;复习解剖学心脏传导顺序,进入传导的生理过程及其意义的讲解,结合临床 三种类型的传导阻滞,说明传导阻滞的危险性 注:每次授课须用新教案;教研室于开课前检査,课完后统一上交。海南医学院教案提要 2004~2005 学年 第 一 学期 NO：循环 1 学科 生理学 班级 2003 级本科 授课人 符史干 职 称 教授 课题 心肌的生 物电活动 学时 3 授课时间 2004.9.15 教学方式 理论 1.教学目的要求 （1）掌握心脏各类细胞生物电现象及其形成机制； （2）掌握心肌细胞的电生理特性； （3）掌握自主神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响； （4）掌握心电图的波形及生理意义； （5）了解离子对心肌生理特性的影响； 2.内容提要、教学过程及学时分配 一、心肌细胞的电活动 （45 min） （一）静息电位 （二）动作电位：1.心室肌细胞；2.浦肯野氏细胞； 3.窦房结细胞。 二、心肌电生理特性（45 min）：兴奋性、自律性、传导性 三、心电图（15 min）：1.各波形及其意义；2.ECG 与心肌细胞动作电位的关系。 四、附加内容（15 min）：1、离子对心脏的影响；2、植物神经对心肌活动的影响。 3.重点、难点及解决方法 (1)重点：各类心肌细胞生物电现象及其形成机制； 心肌电生理特性 (2)难点：心肌电生理特性 (3)解决方法：复习骨骼肌和神经的生物电，引入心 室肌细胞动作电位，让学生辨别两种记录波形，由 学生找出两者的不同点，然后比较性的讲解心室肌 细胞动作电位的特点；口诀：钠进钾出、钙进钾出；比较性分析两类自律细胞与心 室肌细胞电位的异同。借助临床早搏的例子，先提出早搏可能出现的临床症状，进 而讲解期前收缩和代偿间歇；引用传统实验斯氏结扎法说明窦房结是正常心脏的起 搏点；复习解剖学心脏传导顺序，进入传导的生理过程及其意义的讲解，结合临床 三种类型的传导阻滞，说明传导阻滞的危险性。 注：每次授课须用新教案；教研室于开课前检查，课完后统一上交