陈院长：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条指出“未成年人享有生存权、发展权、 受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发最特点给予特殊、优先保护 保障未成年人的合法权益不受侵犯。”在幼儿国主要是生命权、受教有权、人格尊 严权。但主要是安全和健康。是啊！在法庭上是要以标准为依据的！ 姚春老师：《未成年人保护法》属于线条有些粗，实施起来很难具有操作性 蔡院长：@李院长个人规范也许是教有问题单位规范就涉及行管那门啦！不规范园应该叫停。 李院长：认同，这个幼儿国的主管部门也应承担责任。 主持陈虹老师：所以不守规则和法律的代价往往是沉痛的。 陈院长：幼儿教有政策法规课程是学前教有专业的必修课，36学时。 李院长：认同，这个幼儿图的主管部门也应承担责任。陈老师，这门课与教师积业道德与教 有法规什么关系？ 微博视，点时康洁：陈院长可否为我们介绍一下幼儿教育政策法规课程的具体开展情况呢？ 陈院长：内容包括三个模块。第一模块：幼儿教有政策法规的基础知识，包括教有法概迷和 幼儿园的法律地位，通过学习使学生掌堪必要的法律基础知识，为更好的型解和运 用幼儿教有政策法规莫定基础：第二模块：幼儿教有政策与法规解读，通过教学使 学生将国家有关幼儿教有的玫策法规，全面理解政策法规的内容及其实施情况：第 三模块：幼儿教育玫策法规的实施，通过教学使学生了解幼儿教育政策法规具体的 尖施情况以及在实施中存在的问题，利用案例分析、模拟法庭等方法，培养学生运 用法律知识分析问题与解决问题的能力，增强依法执教的能力 教师职业道德与教有法规是教师教有专业的课程，幼儿教有政策法规针对幼儿国的 政策选行解读，发一个目录可以看一下如下： 绪论7 第一章教育政策法规基础知识11 第一节幼儿教有政策法规概述12陈院长：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条指出“未成年人享有生存权、发展权、 受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护， 保障未成年人的合法权益不受侵犯。”在幼儿园主要是生命权、受教育权、人格尊 严权。但主要是安全和健康．是啊！在法庭上是要以标准为依据的！ 姚春老师：《未成年人保护法》属于线条有些粗，实施起来很难具有操作性． 蔡院长：＠李院长个人规范也许是教育问题单位规范就涉及行管部门啦！不规范园应该叫停。 李院长：认同，这个幼儿园的主管部门也应承担责任。 主持陈虹老师：所以不守规则和法律的代价往往是沉痛的． 陈院长：幼儿教育政策法规课程是学前教育专业的必修课，36 学时． 李院长：认同，这个幼儿园的主管部门也应承担责任。陈老师，这门课与教师职业道德与教 育法规什么关系? 微博视点时康洁：陈院长可否为我们介绍一下幼儿教育政策法规课程的具体开展情况呢？ 陈院长：内容包括三个模块。第一模块：幼儿教育政策法规的基础知识，包括教育法概述和 幼儿园的法律地位，通过学习使学生掌握必要的法律基础知识，为更好的理解和运 用幼儿教育政策法规奠定基础；第二模块：幼儿教育政策与法规解读，通过教学使 学生将国家有关幼儿教育的政策法规，全面理解政策法规的内容及其实施情况；第 三模块：幼儿教育政策法规的实施，通过教学使学生了解幼儿教育政策法规具体的 实施情况以及在实施中存在的问题，利用案例分析、模拟法庭等方法，培养学生运 用法律知识分析问题与解决问题的能力，增强依法执教的能力。 教师职业道德与教育法规是教师教育专业的课程，幼儿教育政策法规针对幼儿园的 政策进行解读，发一个目录可以看一下 如下： 绪 论 7 第一章 教育政策法规基础知识 11 第一节 幼儿教育政策法规概述 12