部编二年级下册《语文园地二》教案 教学目标 1、认识生字词,熟读生词,了解常见职业名称。 2、根据情境,练习写话。体会词语在句子中的意思。 3、养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势 4、了解谚语这种语言形式,培养乐于助人的优良品质 5、阅读诗歌,感受诗歌的韵味。 教学重难点 重点:认识生字词,能在句子中理解重点词语的意思, 学习根据情境写话。 难点:了解谚语这种语言形式,懂得助人为乐的道理。 教学课时:2课时 第一课时 我会认读 导入:同学们,你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作 的吗?能不能简单的给我们介绍一下。(指名说,同学之间 相互交流) 1、出示课本上的生字。老师领读生字,学生跟读,开 火车读检査生字认读情况。 2、出示生词,学生自由读生词,同桌之间相互检查生 词认读情况,相互纠错正音。 3、请“小老师”带读词语。部编二年级下册《语文园地二》教案 教学目标： 1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。 2、根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。 3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。 4、了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。 5、阅读诗歌，感受诗歌的韵味。 教学重难点： 重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思， 学习根据情境写话。 难点：了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。 教学课时：2 课时 第一课时 一、我会认读 导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作 的吗？能不能简单的给我们介绍一下。（指名说，同学之间 相互交流） 1、出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开 火车读检查生字认读情况。 2、出示生词，学生自由读生词，同桌之间相互检查生 词认读情况，相互纠错正音。 3、请“小老师”带读词语