八年级语文下册第四单元训练 、基础知识平台(共16分) 1看拼音写汉字。(4分) 蹲ju() chou()和pi()喻 招Iian chun()朴ji()讳 晶ying 规j迫() 2.结合具体语言环境解释加点词语。(4分) (1)或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。 (2)也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出 3判断正误(4分) (1)《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,中篇小说《边城》标志着他小说的 成熟。( (2)汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动,语言平实。作者善于从小场景、小叙 事中写出人生的滋味。() (3)生活中处处都是美,鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣,因而写 下了《吆喝》一文。() (4)当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间 髙人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。() 4.名句积累(4分) 古诗词中以流水喻愁的句子很多,请写出连续的两句 、综合性学习实践(44分) (一)课内现代文阅读(14分) 阅读《吆喝》选段回答问题。 叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆 制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖 的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来, 西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形 容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿一一冰塔儿”既简洁又生动 两个字就把葫芦(不管是山楂,荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂) 的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子 有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于 小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气 地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞 麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深 厚的男低音唱出“荞麦皮耶 1在文中画出你喜欢的句子,试体会作者的语言特色。(4分)八年级语文下册第四单元训练 一、基础知识平台（共 16 分） 1.看拼音写汉字。（4 分） 蹲ｊù( ) ｃｈóｕ( )和 ｐì( )喻 招ｌｉǎｎ（ ） ｃｈúｎ( )朴 ｊì( )讳 晶ｙíｎɡ（ ） 规ｊǔ（ ） 2.结合具体语言环境解释加点词语。（4 分） （1）或见景生情，即物起兴 ．．．．，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。 （2）也唱其他故事，贯穿古今，引经据典 ．．．．，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。 3.判断正误（4 分） （1）《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，中篇小说《边城》标志着他小说的 成熟。（ ） （2）汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙 事中写出人生的滋味。（ ） （3）生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写 下了《吆喝》一文。（ ） （4）当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间 高人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。（ ） 4.名句积累（4 分） 古诗词中以流水喻愁的句子很多，请写出连续的两句。 二、综合性学习实践（44 分） （一）课内现代文阅读（14 分） 阅读《吆喝》选段回答问题。 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆 制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖 的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来， 西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形 容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动， 两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂） 的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于 小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气 地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞 麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深 厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。（4 分）