26、阅读下面的文字,按要求作文 鲜花怒放,是一种风景;满面笑容,也是一种风景;和谐共处,也是一种风景在你的心目中,哪一种 风景是最美丽的呢?请以“那是最美的风景”为题,写一篇600字左右的作文,内容自定,文体不限。文 中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 1.彰壑襟皇2、yo踞guan幅3.1)道理从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中 心论点。2)一个人对于自己的职业不敬,就是轻慢职业的神圣,没有一个良好的态度,就不能从内心深处 认真思考如何做好,那么其结果肯定是一团糟,连自己也不会满意,结果自己害自己。4.(1)龙腾虎跃(2) ①B②C③A④D(3)用“心”服务和热“心”付出和平友爱(4)示例:①古有三国名城,今有 魅力荆州。②屈子之乡,教育名市。将星闪耀,名人荟萃。③地灵人杰,“唯楚有才”。(说明:内容可不 必面面俱到,扣住戏曲文化、名人文化、红色文化、禅宗文化等某方面即可。句式可不作要求,但语句须 简明有文采有韵味。)5.天涯若比邻,是离愁别是一般滋味在心头,千里共婵娟,留取丹青照汗青:会 当凌绝顶;燕然未勒归无计;对影成三人:蜡炬成灰泪始干。6、“雪”为线索,“雪”共出现四次:写 友人已去而诗人伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人 远去的情景,表达了依依不舍之情。7.C8.C9.译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬 离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而 十分悲伤。坐在潭边,四周被竹子和树木环抱着。寂静冷落没有来往的人,(使人感到)心神凄凉,寒气透 骨,忧愁悲伤的情感也更深了。10.柳宗元从实处写景即寓情于景,借写幽邃之景,抒发谪居生活的清寂 苦闷、抑郁忧伤之情。范仲淹采用以悲景写悲情,以乐景写乐情的手法描绘两幅不同的览物画面,其目的 不仅仅借以表明世人之多追名逐利、患得患失、喜悲无常,更主要的是将这些人与古仁人和“我”作鲜明 对比,为下文的议论作铺垫。作者积极向上、忧国忧民的情怀,政治家立身行事、以天下为己任的准则 正大豁达的情操美。。11、屏风的功能12、用作备忘象征权力分割空间13、柴进转到背后一看,屏 风上写着“四大寇”,山东宋江、淮西王庆、河北田虎、江南方腊,哥儿几个都在呢!14、举例子15、因 为“邸“的原意是木板,代指屏风,又因为屏风象征着权力,所以,古代含有”邸“的称谓如”皇邸“ “官邸”等,品位是非常之高。16、一男生请亦池帮忙照看棉袄,亦池在还给他时因着急而刮破了,亦池 大度地答应了索赔要求。17、亦池是一个温良、清纯、厚道、安稳、少言寡语,绝不显摆招摇,对他人充 满善意,富有合作精神的孩子。18、这个细节,通过神态和语言描写,传神地表现出亦池“浑然大度的忍 与让”。19、随着她渐渐长大,这一种骄傲从来没有减弱:那就是这孩子的高贵心地与端方品质,是她浑 然大度的忍与让。20、本文为“总分总”结构,首段即介绍了亦池的品德,中间三段讲述了一个故事,具 体表现了这种美德;最后一段画龙点睛,再次赞颂了孩子的这种美德21、不能换,因以“父亲嘴里的鱼钩” 为题,一方面易引起读者的阅读兴趣,另一方面写出了薛松转变的原因,也从中体现了父亲无限的爱子深 情。“薛松不吃鱼”则没有这种表达效果。22、“砸”字富有表现力,既表现了鱼钩挂在父亲嘴里造成的 伤害,又表明父亲的做法对薛松心灵的震撼。23、不多余,最后两段进一步写出了薛松不吃鱼的原因,也 加深了他对父亲的愧疚之情,使人想到“子欲养而亲不待”,进而更加珍惜眼前所拥有的亲情。24、示例: 为了这个捉襟见肘的家,为了不思进取的我,父亲真是操碎了心。我怎能如此不幸?我再这样下去,怎么 对得起父亲的付出?25、第一次是薛松愧疚的泪、自责的泪、心疼的泪:第二次是父亲疼痛的泪,更多的 则是因儿子回心转意而高兴的泪:第三次是薛松惭愧的泪、怀念的泪。26、略26、阅读下面的文字，按要求作文。 鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景；和谐共处，也是一种风景在你的心目中，哪一种 风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇 600 字左右的作文，内容自定，文体不限。文 中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 1.彰 壑 襟 皇 2、yáo 踞 guān 幅 3.1）道理 从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中 心论点。2）一个人对于自己的职业不敬，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处 认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害自己。4.(1)龙腾虎跃 (2) ①B ②C ③A ④D (3)用“心”服务和热“心”付出 和平友爱 (4)示例：①古有三国名城，今有 魅力荆州。②屈子之乡，教育名市。将星闪耀，名人荟萃。③地灵人杰，“唯楚有才”。（说明：内容可不 必面面俱到，扣住戏曲文化、名人文化、红色文化、禅宗文化等某方面即可。句式可不作要求，但语句须 简明有文采有韵味。）5.天涯若比邻， 是离愁 别是一般滋味在心头 ，千里共婵娟，留取丹青照汗青； 会 当凌绝顶 ；燕然未勒归无计； 对影成三人；蜡炬成灰泪始干。6、“雪”为线索，“雪”共出现四次；写 友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人 远去的情景，表达了依依不舍之情。7.C 8. C 9. 译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬 离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而 十分悲伤。坐在潭边，四周被竹子和树木环抱着。寂静冷落没有来往的人，(使人感到)心神凄凉，寒气透 骨，忧愁悲伤的情感也更深了。10. 柳宗元从实处写景即寓情于景，借写幽邃之景，抒发谪居生活的清寂 苦闷、抑郁忧伤之情。范仲淹采用以悲景写悲情，以乐景写乐情的手法描绘两幅不同的览物画面，其目的 不仅仅借以表明世人之多追名逐利、患得患失、喜悲无常，更主要的是将这些人与古仁人和“我”作鲜明 对比，为下文的议论作铺垫。作者积极向上、忧国忧民的情怀，政治家立身行事、以天下为己任的准则， 正大豁达的情操美。。11、屏风的功能 12、用作备忘 象征权力 分割空间 13、柴进转到背后一看，屏 风上写着“四大寇”，山东宋江、淮西王庆、河北田虎、江南方腊，哥儿几个都在呢！14、举例子 15、因 为“邸“的原意是木板，代指屏风，又因为屏风象征着权力，所以，古代含有”邸“的称谓如”皇邸“、 “官邸”等，品位是非常之高。16、一男生请亦池帮忙照看棉袄，亦池在还给他时因着急而刮破了，亦池 大度地答应了索赔要求。17、亦池是一个温良、清纯、厚道、安稳、少言寡语，绝不显摆招摇，对他人充 满善意，富有合作精神的孩子。18、这个细节，通过神态和语言描写，传神地表现出亦池“浑然大度的忍 与让”。19、随着她渐渐长大，这一种骄傲从来没有减弱：那就是这孩子的高贵心地与端方品质，是她浑 然大度的忍与让。20、本文为“总分总”结构，首段即介绍了亦池的品德，中间三段讲述了一个故事，具 体表现了这种美德；最后一段画龙点睛，再次赞颂了孩子的这种美德 21、不能换，因以“父亲嘴里的鱼钩” 为题，一方面易引起读者的阅读兴趣，另一方面写出了薛松转变的原因，也从中体现了父亲无限的爱子深 情。“薛松不吃鱼”则没有这种表达效果。22、“砸”字富有表现力，既表现了鱼钩挂在父亲嘴里造成的 伤害，又表明父亲的做法对薛松心灵的震撼。23、不多余，最后两段进一步写出了薛松不吃鱼的原因，也 加深了他对父亲的愧疚之情，使人想到“子欲养而亲不待”，进而更加珍惜眼前所拥有的亲情。24、示例： 为了这个捉襟见肘的家，为了不思进取的我，父亲真是操碎了心。我怎能如此不幸？我再这样下去，怎么 对得起父亲的付出？25、第一次是薛松愧疚的泪、自责的泪、心疼的泪；第二次是父亲疼痛的泪，更多的 则是因儿子回心转意而高兴的泪；第三次是薛松惭愧的泪、怀念的泪。26、略