(4)该区域的游戏材料不够丰富，“菜”还得现买，“肉”也得现找，这可能就是该区域游戏一 直较为平淡的原因之一。教师应该在该区域放置一个材料比较丰富的“百宝箱”，让幼儿有较 多选择的可能。 (5)孩子在“买菜”过程中被别的游戏吸引，若没有被别的孩子及时叫回来，很可能游戏就 会中断。一方面这是材料不够所致，另一方面，也反映出教师没有及时介入、引导。 以上五点各5分。 1315(4) 该区域的游戏材料不够丰富，"菜"还得现买，"肉"也得现找，这可能就是该区域游戏一 直较为平淡的原因之一。教师应该在该区域放置一个材料比较丰富的"百宝箱"让幼儿有较 多选择的可能。 (5) 孩子在"买菜"过程中被别的游戏吸引，若没有被别的孩子及时叫回来，很可能游戏就 会中断。一方面这是材料不够所致，另一方面，也反映出教师没有及时介入、引导。 以上五点各 分。 1315