23自由画运动 20世纪20、30年代，在进步主义教育思想的影响下， 中国部分美术教育者运用齐泽克的教学方法于美术教学 实践，开展了一场自由画运动。这场运动的口号是“儿 童图画教学应采用自由画的方法”，自由画教学的目的 为：让儿童自由作画，增强想像能力，伸展创造能力。 其中，具有代表性的美术教学研究是南京西区实验小学 所进行的自由画教学与临摹教学的比较研究，实验结果 证明了自由画教学的有效性。 但是，当时在中国占主导地位的依然是传授知识、 技能的美术教育思想与教学体系，基于进步主义教育思 潮、注重引发儿童想像力与创造力的自由画运动与其他 学科的教学改革一样未能在广泛的范围内顺利进行。 2.3 自由画运动 20世纪20、30年代，在进步主义教育思想的影响下， 中国部分美术教育者运用齐泽克的教学方法于美术教学 实践，开展了一场自由画运动。这场运动的口号是“儿 童图画教学应采用自由画的方法” ，自由画教学的目的 为：让儿童自由作画，增强想像能力，伸展创造能力。 其中，具有代表性的美术教学研究是南京西区实验小学 所进行的自由画教学与临摹教学的比较研究，实验结果 证明了自由画教学的有效性。 但是，当时在中国占主导地位的依然是传授知识、 技能的美术教育思想与教学体系，基于进步主义教育思 潮、注重引发儿童想像力与创造力的自由画运动与其他 学科的教学改革一样未能在广泛的范围内顺利进行