复旦大学基础医学院《医学生综合素质培养》学生手册 附件五 《医学生综合素质培养》评估考核方案(试行) 指导教师考核学生的成绩主要根据 1.学生个人《医学生综合素质培养记录手册》记录情况 2.学生《医学科学文献阅读与讨论报告》 3.学生《医学人文知识讨论报告》或经典著作读书笔记 《医学生综合素质培养》评估考核登记表 《医学生综合素质培养》学生评估考核登记表(模板) 填表指导教师: 人文讨论报告小组活动 学生姓名 学号 学生手册记录文献阅读讨论报告经典读书笔记参加情况/综合评价 三.学期末,指导教师根据复旦大学上海医学院《医学生综合素质培养·考核评估方案》和复旦大 学《本科生学籍管理规定》、《本科生成绩记载规定》,及时对本小组学生进行评估考核 四.指导教师须将本小组《学期小组活动计划》、《医学生综合素质培养》评估考核登记表、学生的 《医学科学文献阅读与讨论报告》和《医学人文知识讨论报告》或《经典读书笔记》的电子版 并提交《医学生综合素质培养》课程秘书。考核结果将于2年后以4学分计入学生总成绩 每学期末,学生须根据《学生评估指导教师量表》对自己指导教师进行评估,以电子版直接提交《医 学生综合素质培养》课程秘书,评估结果将提交学院,作为学院对教师考核的指标之复旦大学基础医学院《医学生综合素质培养》学生手册 - 6 - 附件五 《医学生综合素质培养》评估考核方案（试行） 一． 指导教师考核学生的成绩主要根据 1. 学生个人《医学生综合素质培养记录手册》记录情况 2. 学生《医学科学文献阅读与讨论报告》 3. 学生《医学人文知识讨论报告》或经典著作读书笔记 二． 《医学生综合素质培养》评估考核登记表 《医学生综合素质培养》学生评估考核登记表（模板） 填表指导教师： 学生姓名 学号 学生手册记录 文献阅读讨论报告 人文讨论报告 经典读书笔记 小组活动 参加情况 综合评价 三． 学期末，指导教师根据复旦大学上海医学院《医学生综合素质培养·考核评估方案》和复旦大 学《本科生学籍管理规定》、《本科生成绩记载规定》，及时对本小组学生进行评估考核。 四． 指导教师须将本小组《学期小组活动计划》、《医学生综合素质培养》评估考核登记表、学生的 《医学科学文献阅读与讨论报告》和《医学人文知识讨论报告》或《经典读书笔记》的电子版 一并提交《医学生综合素质培养》课程秘书。考核结果将于 2 年后以 4 学分计入学生总成绩。 每学期末，学生须根据《学生评估指导教师量表》对自己指导教师进行评估，以电子版直接提交《医 学生综合素质培养》课程秘书，评估结果将提交学院，作为学院对教师考核的指标之一