nipic,sor/car 5、练后反思的习惯 在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过 强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引 扩展、深化,因此,思是解题之后的重要环 要从五个层次反思:1、怎样做出来的?想解 *2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为 解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好? 培养 求异思维;5、能否变通 而变成另 题 相一 促使 维发散。当然,如果发生错解:更应进行反思:错解根润是什么?解 答同类试题应洼意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃雪,长 智”,不断完善首己。 应当培养的优良习惯还有许多,如有疑必间的习惯有错必改 的习惯,动手实验习惯,查找 惯,健康上网、积极探究的 从课堂学习 习、殖密完箴作 还有认真预习、专心听课、及时复 等好习惯5、练后反思的习惯 • 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过 强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、 扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做 完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法； 2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想 解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养 求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思 维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解 答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一 智”，不断完善自己。 • 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改 的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的 习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复 习、独立完成作业、积极应考等好习惯