农业经济学课程教学大纲 Agro-economics 课程编号：1612122 课程类别：学科基础课 适用专业：农村区域发展 先修课程：区域经济学 后续课程：区域农业发展、农村发展研究、农村发展规划 总学分：3.0学分 教学目的与要求： 农业经济学是农村区域发展专业的一门学科基础课。考虑到专业的特殊性，本课程的 内容既包括经济学的基本理论和方法及其在农业经济领域的应用，也包括农业经济学自身所 特有的概念、范畴、理论与方法。 本课程的教学目标一方面是让学生能在掌握经济学的一般概念和农业经济学的基本概 念、范畴和基本理论的基础上，能从理论和实践的高度充分认识到农业在国民经济中的重要 地位，在熟悉和掌握农业经济与整体经济协调运动的规律以及农业经济自身的运动规律的基 础上，基本具备应用经济学特别是农业经济学所特有的思维和分析方法，熟练地运用所学理 论解释和分析整体经济运动中各种农业经济现象，加深对农业经济政策的理解，初步具备农 业经济政策制定和实施的能力。 在教学过程中要教有学生在理解中记住基本概念、范畴、定理，并能用自己的认识和 语言表达出来，同时要能联系实际或其他便程的知识，且体恤落实这些从且体实际中抽象出 来的概念、范畴和定理 ,学习时还要能较好地返回到具体实际中去。对这些概念、 范畴 理不仅要理解、记住，而且要搞清它们之间的区别和联系，在搞清区别和联系中理解、记忆。 教学方法上提倡案例或专颗教学，探索应用研究型教学方法，在理论联系实际中对招 念、范畴、定理讲清、讲透，并通过必要的课堂提问启发学生思考、总结、 理解。在 条件许可的情况下可以请农业经济实际部门的专家联系实际工作做报告或组织到农业经济 的典型单位参观、考察。 教学内容与学时安排 各教学环节学时分配 序号 章名 讲实上讨习其小 备注 授验机论顺它计 1 经济学的基本问颗 3 3 2 市场的供求与均衡 8.5 0.5 9 3 生产与成本理论 8.5 0.5 9 4 市场结构 3 3 5 “三农”与农业现代化 4 4 农业经济学课程教学大纲 Agro-economics 课程编号：1612122 课程类别：学科基础课 适用专业：农村区域发展 先修课程：区域经济学 后续课程：区域农业发展、农村发展研究、农村发展规划 总 学 分：3.0 学分 教学目的与要求： 农业经济学是农村区域发展专业的一门学科基础课。考虑到专业的特殊性，本课程的 内容既包括经济学的基本理论和方法及其在农业经济领域的应用，也包括农业经济学自身所 特有的概念、范畴、理论与方法。 本课程的教学目标一方面是让学生能在掌握经济学的一般概念和农业经济学的基本概 念、范畴和基本理论的基础上，能从理论和实践的高度充分认识到农业在国民经济中的重要 地位，在熟悉和掌握农业经济与整体经济协调运动的规律以及农业经济自身的运动规律的基 础上，基本具备应用经济学特别是农业经济学所特有的思维和分析方法，熟练地运用所学理 论解释和分析整体经济运动中各种农业经济现象，加深对农业经济政策的理解，初步具备农 业经济政策制定和实施的能力。 在教学过程中要教育学生在理解中记住基本概念、范畴、定理，并能用自己的认识和 语言表达出来，同时要能联系实际或其他课程的知识，具体地落实这些从具体实际中抽象出 来的概念、范畴和定理，学习时还要能较好地返回到具体实际中去。对这些概念、范畴、定 理不仅要理解、记住，而且要搞清它们之间的区别和联系，在搞清区别和联系中理解、记忆。 教学方法上提倡案例或专题教学，探索应用研究型教学方法，在理论联系实际中对概 念、范畴、定理讲清、讲透，并通过必要的课堂提问启发学生思考、总结、回顾、理解。在 条件许可的情况下可以请农业经济实际部门的专家联系实际工作做报告或组织到农业经济 的典型单位参观、考察。 教学内容与学时安排 序号 章 名 各教学环节学时分配 讲 备注 授 实 验 上 机 讨 论 习 题 其 它 小 计 1 经济学的基本问题 3 3 2 市场的供求与均衡 8.5 0.5 9 3 生产与成本理论 8.5 0.5 9 4 市场结构 3 3 5 “三农”与农业现代化 4 4