《化学工程基础》教学大纲 王琴萍 本门课程的教学目标和要求: 化学工程基础是工程技术的一个分支,是一门探讨化工生产过程的基本规律、 并应用这些规律解决生产问题的学科。本课程是在高等数学、物理学及物理化学 等课程的基础上开设的一门基础技术课 本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的 构造及工艺尺寸的计算,通过本课程的学习,使学生理解化学工程规律在化工生 产中的应用,获得化工计算及设计的基础训练,培养学生分析和解决有关化工操 作中各种问题的能力,以便在化工生产、科研和设计工作中达到强化生产过程、 提高产品质量、提高设备生产能力和效率、降低设备投资及产品成本、节能、防 止污染及加速新技术开发等方面的目的 教学重点与难点: 化学工程的主要内容是传递过程和化学反应过程,传递过程包括动量传递、 热量传递和质量传递三种过程。 1.动量传递一一流体动力过程 流体的流动规律和流体的输送,输送流体的典型设备 2.热量传递 热交换典型设备的设计和计算,热交换过程的强化 3.质量传递 要求掌握精镏原理和吸收的机理,能分析操作过程,并能进行精镏塔和吸收 塔的工艺尺寸计算 4.学反应工程一一反应器基本原理 研究生产规模下化学反应过程的基本规律,化工生产中的反应器类型和典型 反应器,物料在反应器中的流动模型 教学对象:化学科学与工程学院本科生,化学专业、应用化学专业、材料 化学专业。 教学方式:课堂讲授,多媒体。1 《化学工程基础》教学大纲 王琴萍 本门课程的教学目标和要求： 化学工程基础是工程技术的一个分支，是一门探讨化工生产过程的基本规律、 并应用这些规律解决生产问题的学科。本课程是在高等数学、物理学及物理化学 等课程的基础上开设的一门基础技术课。 本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的 构造及工艺尺寸的计算，通过本课程的学习，使学生理解化学工程规律在化工生 产中的应用，获得化工计算及设计的基础训练，培养学生分析和解决有关化工操 作中各种问题的能力，以便在化工生产、科研和设计工作中达到强化生产过程、 提高产品质量、提高设备生产能力和效率、降低设备投资及产品成本、节能、防 止污染及加速新技术开发等方面的目的。 教学重点与难点： 化学工程的主要内容是传递过程和化学反应过程，传递过程包括动量传递、 热量传递和质量传递三种过程。 1．动量传递——流体动力过程 流体的流动规律和流体的输送，输送流体的典型设备。 2．热量传递 热交换典型设备的设计和计算，热交换过程的强化。 3．质量传递 要求掌握精镏原理和吸收的机理，能分析操作过程，并能进行精镏塔和吸收 塔的工艺尺寸计算。 4．学反应工程——反应器基本原理 研究生产规模下化学反应过程的基本规律，化工生产中的反应器类型和典型 反应器，物料在反应器中的流动模型。 教学对象： 化学科学与工程学院 本科生，化学专业、应用化学专业、材料 化学专业。 教学方式： 课堂讲授，多媒体