4志鸿教育网 www.zhnetcom.cnhttp://www.zhnet.com.cnDxhttp://www.e12.com.cn 第二课时 导语设计 诗词导入 请朗诵水平好的同学朗诵汪国真的诗《宽容与刻薄》: 宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。 对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受 如果别人己不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容 如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快 教师导入:宽容是一种理解,宽容是一种信任,宽容是一种胸襟,宽容更是一种境界, 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,今天让我们走进宽容,紧紧地握住宽容的双手吧! 歌曲导入 欣赏歌曲陈明的《唯有宽容》: 往事象一场停不下的风/穿梭在心头使你我太匆匆/也曾回首想起最初的梦/不经意的选 择却是今天的宽容/所有的一切都变成曾经/又何必再去追问到底究竟/活着总是要不停去追 寻/收获就是你我将彼此的宽容/唯有宽容才会融化寒夜的冰冷/唯有宽容才能扶平沙 漠的心痛/原谅这里的一切,让往事如风/原谅你我的过去,让青山更加从容/所有的一切都 变成曾经/又何必再去追问到底究竟/活着总是要不停去追寻/收获就是你 教师:拥有宽容,你就拥有从容,拥有阳光般的世界!让我们来学习宽容,学会宽容吧! 合作探究 学生分组,讨论筛选比较好的材料,包括事例和名言。教师再补充,最后汇总展示。 投影显示(一些常见的素材) 1.经典事例 (1)蔺相如包容、原谅“负荆请罪”的廉颇 (2)鲍叔牙宽容管仲。 (3)唐太宗宽容魏征 (4)韩信未发迹曾受“胯下之辱”,但在封王后,不计前嫌,任用当初曾侮辱过自己的人。 (5)六尺巷传奇 清朝康煕年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府 主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感 忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始 皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从 此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊 (6)冉阿让为了救助饥饿的儿童,偷了几块面包,被判了几十年徒刑。出狱后,一次在修 道院就餐后,偷走了几件银餐具,后被警察抓回修道院,修道院院长对警察说:“这餐具是 我送给他的。”冉阿让的心被震撼了,从此,他开始了行善的后半生。 (7)相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了 有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下, 不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一个小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的 背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅。小 和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去 多穿一件衣服。” 中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn 中鸿智业信息技术有限公司 第二课时 导语设计 诗词导入 请朗诵水平好的同学朗诵汪国真的诗《宽容与刻薄》： 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。 教师导入：宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界， 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，今天让我们走进宽容，紧紧地握住宽容的双手吧！ 歌曲导入 欣赏歌曲陈明的《唯有宽容》： 往事象一场停不下的风/穿梭在心头使你我太匆匆/也曾回首想起最初的梦/不经意的选 择却是今天的宽容/所有的一切都变成曾经/又何必再去追问到底究竟/活着总是要不停去追 寻/收获就是你 我将彼此的宽容/唯有宽容 才会融化寒夜的冰冷/唯有宽容 才能扶平沙 漠的心痛/原谅这里的一切，让往事如风/原谅你我的过去，让青山更加从容/所有的一切都 变成曾经/又何必再去追问到底究竟/活着总是要不停去追寻/收获就是你。 教师：拥有宽容，你就拥有从容，拥有阳光般的世界！让我们来学习宽容，学会宽容吧！ 合作探究 一、学生分组，讨论筛选比较好的材料，包括事例和名言。教师再补充，最后汇总展示。 投影显示（一些常见的素材）： 1.经典事例 （1）蔺相如包容、原谅“负荆请罪”的廉颇。 （2）鲍叔牙宽容管仲。 （3）唐太宗宽容魏征。 （4）韩信未发迹曾受“胯下之辱”，但在封王后，不计前嫌，任用当初曾侮辱过自己的人。 （5）六尺巷传奇。 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府， 主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感 忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始 皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从 此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 （6）冉阿让为了救助饥饿的儿童，偷了几块面包，被判了几十年徒刑。出狱后，一次在修 道院就餐后，偷走了几件银餐具，后被警察抓回修道院，修道院院长对警察说:“这餐具是 我送给他的。”冉阿让的心被震撼了，从此，他开始了行善的后半生。 （7）相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了 有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。 不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一个小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的 背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小 和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去 多穿一件衣服