八年级语文期参考答案 1.B.2.D.3.A.4.B.5.B.6.C.7.C.8.D9.B.10.D 11.(1)经纶世务者,窥谷忘反。(2)好读书,不求甚解(3)留取丹心照汗青 (4)但愿人长久(5)兴,百姓苦,亡,百姓苦(6)天涯若比邻 (7)念天地之悠悠,独怆然而涕 (8)坐看云起时(9)明朝散发弄扁舟0一阵烟,一撮灰。 二.12.即使有时喂代词马13.C 14.想要和普通的马等同尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢?难道真的没有千里马吗?其实是他 们真不识得千里马呀! 16.形象塑造:千里马—一遭遇悲惨,怀才不遇;饲马者—一专横残暴,无知狂妄。写作手法:托物 言志,以马喻人,正反对比论证,论证环环相扣。阐明的道理:“千里马常有,而伯乐不常有”,要 善于识别人才,重用人才。或“统治者不能识别人才、埋没人才,人才得不到重用 17.C 18.写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严,慈母兼任严父。” 19.不矛盾。母亲对我很严格,不在别人面前骂我,其实是保护我的自尊心,是母亲懂得教育的方式 在没有旁人的时候,她才会责罚我。 20.“我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌头舔我的病眼。” 感受,言之有理即可。 21.评价:略 引入名言可参考(无引入要扣分):①儿行千里母担忧。 ②天地宽大,父母恩大③谁言寸草心,报得三春晖 孟郊 ④世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 但丁 四.22.刘禹锡白居易23.A24.D25.画面:虽然有船沉没了,但它的旁边会有成千上万的船 只击流驶过,虽然有树枯死了,但枯死的树木前头将有千千万万树木欣欣向荣。哲理:事实总是不 断发展变化的,新生事物以其旺盛的生命力,最终必将取代旧事物。 五.26.是一次坐火车是的偶然相聚,时间短,是无意碰见的人和事。高人加了双引号,具体是指“这 高不是身高的高、高官的高,而是精神的高,灵魂的高!” 27.首尾呼应,使文章故事完整,结构紧凑 28.“距离他近的四五排人都侧耳倾听” “通常,坐火车看到的情景是:百分之九十九的人在玩手机不吵不闹,车厢很安静。偶尔来几个火 车上的售货员,扯着嗓门叫卖他们的产品,使人生厌。今天却很特别,” 我的头脑打了个激灵,立马清醒了,身心内外充满了希冀和渴望 “我屏声静气、聚精会神地听这位“高人”细谈” “记下他的QQ号,我仿佛得到一件宝物似的,心满意足地下车了。” 29.语言描写(句子略)肖像描写(句子略)30.议论,后两问略,言之有理即可。 六.31.略32.参考:①相传周穆王到这里游玩(也说唐朝开国大奖尉迟敬德途经此地),人困马 乏,马蹄刨出泉水而得名。②秦始皇祖先嬴非子在天水牧马滩为周王室牧马。此地曾出土战国秦汉 时期的地图,竹简。③天水是古代丝绸之路的重镇。 最佳答案:驳岸天一阁,影入马跑泉。雕塑道边立,丝路一带飞 略35.略八年级语文期参考答案 一．1.B. 2.D. 3.A. 4.B. 5.B. 6.C. 7.C. 8.D 9.B. 10.D. 11.⑴经纶世务者，窥谷忘反。⑵好读书，不求甚解⑶留取丹心照汗青 ⑷但愿人长久⑸兴，百姓苦，亡，百姓苦⑹天涯若比邻 ⑺念天地之悠悠，独怆然而涕下 ⑻坐看云起时⑼明朝散发弄扁舟⑽一阵烟，一撮灰。 二．12.即使 有时 喂 代词马 13.C 14.想要和普通的马等同尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？难道真的没有千里马吗？其实是他 们真不识得千里马呀！ 15.D 16.形象塑造：千里马——遭遇悲惨，怀才不遇；饲马者——专横残暴，无知狂妄。写作手法：托物 言志，以马喻人，正反对比论证，论证环环相扣。阐明的道理：“千里马常有，而伯乐不常有”，要 善于识别人才，重用人才。或“统治者不能识别人才、埋没人才，人才得不到重用。” 17.C 18.写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严，慈母兼任严父。” 19.不矛盾。母亲对我很严格，不在别人面前骂我，其实是保护我的自尊心，是母亲懂得教育的方式。 在没有旁人的时候，她才会责罚我。 20.“我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。” 感受，言之有理即可。 21.评价：略； 引入名言可参考（无引入要扣分）：儿行千里母担忧。 天地宽大，父母恩大 谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊 ④世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 —— 但丁 四．22.刘禹锡 白居易 23.A 24.D 25.画面：虽然有船沉没了，但它的旁边会有成千上万的船 只击流驶过，虽然有树枯死了，但枯死的树木前头将有千千万万树木欣欣向荣。哲理：事实总是不 断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物。 五．26.是一次坐火车是的偶然相聚，时间短，是无意碰见的人和事。高人加了双引号，具体是指“这 高不是身高的高、高官的高，而是精神的高，灵魂的高!” 27.首尾呼应，使文章故事完整，结构紧凑。 28.“距离他近的四五排人都侧耳倾听” “ 通常，坐火车看到的情景是：百分之九十九的人在玩手机不吵不闹，车厢很安静。偶尔来 几个火 车上的售货员，扯着嗓门叫卖他们的产品，使人生厌。今天却很特别，” “我的头脑打了个激灵，立马清醒了，身心内外充满了希冀和渴望。” “我屏声静气、聚精会神地听这位“高人”细谈” “记下他的 QQ 号，我仿佛得到一件宝物似的，心满意足地下车了。” 29.语言描写（句子略）肖像描写（句子略）30.议论，后两问略，言之有理即可。 六．31.略 32.参考：相传周穆王到这里游玩（也说唐朝开国大奖尉迟敬德途经此地），人困马 乏，马蹄刨出泉水而得名。秦始皇祖先嬴非子在天水牧马滩为周王室牧马。此地曾出土战国秦汉 时期的地图，竹简。天水是古代丝绸之路的重镇。 最佳答案：驳岸天一阁，影入马跑泉。雕塑道边立，丝路一带飞。 略 35.略